La oca gigante de las casillas que mandan

Dibujamos en el suelo un juego de la oca gigante en espiral y los niños, en pequeños grupos de la mano, son las fichas: tiran un dado gigante y avanzan haciendo el movimiento que pide cada casilla. Se acerca un juego de mesa tradicional y se trabajan saltos, desplazamientos y el respeto de los turnos.

Cómo se juega

1. Antes de la sesión, el profe dibuja con gis una espiral de unas 20 casillas grandes con dibujos sencillos: ocas, un puente, un pozo (un aro), una posada (otro aro) y casillas de saltar, gatear o andar de puntillas. Al llegar, la recorremos todos despacio para conocerla (3 min).
2. Hacemos cuatro grupos de fichas y cada uno elige el nombre de un color: fichas rojas, azules, verdes y amarillas. El profe explica: tiramos el dado, contamos en voz alta y avanzamos juntos de la mano esas casillas (2 min).
3. Juego: cada grupo tira por turno y avanza haciendo el movimiento de la casilla en la que cae (saltar con pies juntos, gatear, girar…); el resto de fichas lo imita desde su sitio (6 min).
4. Casillas especiales: en la oca gritamos «¡De oca a oca y tiro porque me toca!» y saltamos a la siguiente oca; en el puente cruzamos con los brazos en arco; en el pozo hacemos sentadillas hasta que otro grupo venga a chocarnos la mano; en la posada nos sentamos y respiramos tres veces (3 min).
5. Cuando todos los grupos llegan al jardín de la oca, en el centro de la espiral, hacemos juntos el baile de la oca: brazos como alas y pasos de pato (2 min).

Normas

• Se avanza cuando le toca a tu grupo.
• Las fichas van siempre de la mano.
• En el pozo nadie se queda: otro grupo viene a rescatarte.
• Gana el juego cuando llegamos todos al jardín.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: casillas grandes y sin bordillos para pasar con la silla; los movimientos se cambian por gestos de brazos o giros de la silla.
• TEA: un adulto o compañero de referencia en su grupo y una tarjeta con el turno («ahora nosotros», «ahora esperamos»).
• Discapacidad visual: las casillas se marcan también con cinta en relieve y el grupo le cuenta en voz alta cada salto.

Objetivos

• Conocer y disfrutar el juego de la oca tradicional.
• Realizar saltos, giros y desplazamientos variados.
• Esperar el turno y avanzar coordinado con el grupo.

Material para una clase de 25

• gises: 6
• dado gigante: 1
• aros: 2

Consejo para el profe

Dibujad la espiral antes de que salgan a la cancha: con la gis en la mano se pierde mucho tiempo. Explicad las casillas especiales de una en una conforme van saliendo, no todas al principio.

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