La pájara pinta en su verde limón
Corro lento con la ronda tradicional «Estaba la pájara pinta», en el que un niño hace de pájara en el centro y todos se arrodillan y se levantan despacio siguiendo la letra. Se trabaja el control del cuerpo al subir y bajar y se vuelve a la calma cantando.
Cómo se juega
- En corro, sentados, el profe canta despacio: «Estaba la pájara pinta sentadita en su verde limón; con el pico recoge la rama, con la rama recoge la flor. ¡Ay, ay, ay! ¿Cuándo vendré yo a ser tu amor?» (1 min).
- Un niño se agacha en el centro como pájara posada; el corro gira caminando muy despacio mientras cantamos y la pájara hace con la mano el pico que recoge la rama y la flor (2 min).
- En «Me arrodillo a los pies de mi amante, me levanto constante, constante», todo el corro se arrodilla muy despacio y se levanta poco a poco, sin manos si puede (1 min).
- En «Dame la mano, dame la otra», la pájara da las manos a un compañero del corro; en lugar del beso cantamos «dame un abrazo de mariposa», y ese compañero pasa a ser la nueva pájara (2 min).
- Última ronda sentados: movemos solo los brazos como alas cada vez más lentas hasta quedar quietos con los ojos cerrados (1 min).
Normas
- El corro camina despacito, como si la pájara durmiera.
- Nos arrodillamos y levantamos con cuidado, sin dejarnos caer.
- El abrazo de mariposa es suave, o con las manos en el propio pecho si no quieres tocar.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el corro no gira: todos hacen de pájara sentados y siguen los gestos del profe.
Estándar
Con 4 años, una pájara en el centro y el corro se arrodilla y se levanta con la canción.
Más difícil
Con 5 años, se levantan del suelo sin apoyar las manos y hay dos pájaras en el centro.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: en lugar de arrodillarse, inclina el tronco hacia delante y vuelve a erguirse despacio.
- TEA: puede quedarse en el corro haciendo los gestos de pico y alas sin pasar al centro.
- Discapacidad auditiva: el profe acompaña cada parte de la canción con un gesto fijo (pico, flor, rodillas, manos, alas).
Objetivos
- Controlar el cuerpo al bajar y subir del suelo.
- Volver a la calma con una ronda lenta.
- Conocer una canción tradicional cantada en México y en España.
Consejo para el profe
La letra tradicional termina con «dame un besito que sea de tu boca»; en el cole lo cambiamos por el abrazo de mariposa (cruzar los brazos sobre el pecho). Cuanto más despacio cantéis, más tranquilo sale el grupo.
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