La pared de los tres colores

En la pared hay tres grandes círculos de cartulina —rojo, amarillo y verde— y los niños lanzan pelotas blandas al color que dice o enseña el profe. Se trabaja la puntería a una diana vertical y la atención a una consigna antes de lanzar.

Cómo se juega

1. Pegamos juntos los tres círculos en la pared y decimos sus colores en voz alta (1 min).
2. Primera ronda: el profe dice un color y el primer grupo de cinco lanza a ese círculo (4 min).
3. Segunda ronda: el profe ya no lo dice, solo enseña una tarjeta del color (3 min).
4. Tercera ronda: cada niño grita su color antes de lanzar y todos miran si acierta (3 min).
5. Recogemos las pelotas y despegamos los círculos con cuidado para la próxima vez (1 min).

Normas

• Primero escucho el color, después lanzo.
• Lanzo desde mi línea.
• Los que esperan están sentados y miran.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: los círculos se pegan también más abajo, a la altura de su silla.
• Discapacidad visual o daltonismo: además del color, cada círculo tiene una forma distinta (círculo, cuadrado, triángulo).
• Discapacidad auditiva: siempre se usa la tarjeta además de la voz.

Objetivos

• Lanzar a una diana elegida.
• Atender a una consigna antes de actuar.
• Reconocer colores básicos.

Material para una clase de 25

• cartulinas de colores: 3
• cinta adhesiva: 1
• pelotas blandas: 25

Consejo para el profe

Separa bien los círculos para que el acierto sea claro. La segunda ronda en silencio les encanta y los obliga a mirarte; aprovecha para bajar el ruido del grupo.

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