Los ingredientes saltan a la olla
El cocinero del comedor prepara una sopa y los niños son los ingredientes: cada grupo se mueve como su alimento (zanahorias tiesas, garbanzos que ruedan, fideos ondulados) y salta a la olla cuando le llaman. Se trabaja la expresión corporal, la escucha y esperar el turno.
Cómo se juega
- El profe pone la olla (cuerda en círculo grande) y reparte a cada niño una tarjeta: zanahoria, garbanzo, fideo o patata (2 min).
- Ensayamos cómo es cada ingrediente: zanahoria tiesa que anda sin doblar las rodillas, garbanzo bolita que rueda, fideo blandito que se ondula, patata que salta pesada (2 min).
- El cocinero llama un ingrediente con su tarjeta y solo ese grupo salta dentro de la olla; los demás esperan en la cocina moviéndose en su sitio (2 min).
- ¡A hervir!: con todos dentro, el pandero calienta y damos saltitos cada vez más rápidos, luego el fuego baja y vamos despacio (2 min).
- Remover: el cocinero remueve con un cucharón imaginario y todos giramos juntos en la olla hacia un lado y hacia otro (2 min).
- La sopa reposa: nos sentamos dentro de la olla, soplamos para enfriarla y nos la comemos con un «mmm» (2 min).
Normas
- Salto a la olla solo cuando llaman a mi ingrediente.
- Dentro de la olla no empujo.
- Cuando hierve, salto en mi sitio.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo dos ingredientes y el profe salta con cada grupo.
Estándar
Con 4 años, cuatro ingredientes y el hervor rápido y lento.
Más difícil
Con 5 años, el cocinero es un niño, se llaman dos ingredientes a la vez y cada grupo inventa cómo es un ingrediente nuevo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: entra en la olla con la silla y su ingrediente se hace con brazos (el fideo ondula los brazos).
- TEA: anticipar en qué turno entra su grupo y ponerle cerca del profe.
- Discapacidad auditiva: el cocinero levanta la tarjeta del ingrediente bien alta.
Objetivos
- Representar alimentos con el cuerpo.
- Esperar el turno y reaccionar a la llamada.
- Variar la intensidad del movimiento.
Material para una clase de 25
- cuerda larga: 1
- tarjetas con dibujos: 25
- pandero: 1
Consejo para el profe
La olla tiene que ser grande: si dentro van apretados, sacad la cuerda un poco más. Repartid las tarjetas por colores para encontrar rápido a cada grupo.
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