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Mi maraca de botella bien cerrada

Cada niño decora su propia maraca a partir de una botella que el profe ha rellenado y sellado, comprueba con el adulto que está bien cerrada y la estrena moviéndose por la clase. Se trabajan la motricidad fina, la idea de cuidar lo que fabricamos y la relación entre movimiento y sonido.

Ilustración de la actividad Mi maraca de botella bien cerrada
FaseParte principal
Duración20 min
Edad3–6 años
EspacioAula o gimnasio
Materialbotellas pequeñas rellenas y cerradas, cinta adhesiva de colores, pegatinas, cesta
IntensidadBaja

Cómo se juega

  1. Enseñamos las botellas que el profe ha rellenado de arroz o garbanzos y cerrado con cola y cinta, y escuchamos cómo suena cada relleno (2 min).
  2. Cada uno elige botella y la decora en la mesa con pegatinas y tiras de cinta de colores (6 min).
  3. La prueba del cierre: el profe pone cada maraca boca abajo, la agita fuerte y comprueba que no se escapa nada; si se afloja, va a la caja de reparar (3 min).
  4. Probamos sonidos: agitar rápido, despacio, girar como si lloviera y golpear contra la palma (3 min).
  5. Bailamos por la clase con la maraca: suena mientras me muevo y se calla cuando me paro (4 min).
  6. Guardamos las maracas en la cesta de la orquesta para las próximas sesiones (2 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Con 3 años, decoran solo con pegatinas grandes y el profe pone la cinta; la parte de baile es corta.

Estándar

Con 4 años, decoran con pegatinas y cinta y eligen el relleno escuchando las botellas.

Más difícil

Con 5 años, inventan un movimiento para cada sonido que han descubierto y se lo enseñan a la clase.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Rellena y cierra tú las botellas antes de la sesión (cola en la rosca y dos vueltas de cinta ancha): los peques nunca manejan el arroz ni los garbanzos. Revisa todas las maracas al empezar cada sesión en la que se usen.

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