Nos derretimos como un helado de cono
Cada niño sostiene un cono boca abajo como si fuera un helado y, cuando sale el sol, se derrite poco a poco hasta quedar tumbado en el suelo. Se trabaja la relajación progresiva y el paso de la tensión a la calma.
Cómo se juega
- Cada niño coge un cono, lo pone con la punta hacia abajo y elige de qué sabor es su helado (1 min).
- Somos helados recién hechos: nos ponemos de pie muy rectos y duros, como recién sacados del congelador (1 min).
- Sale el sol y el helado se derrite despacito: primero la cabeza cae, luego los hombros, los brazos, y el cono baja hasta el suelo (1 min).
- Seguimos derritiéndonos hasta quedar tumbados como un charquito blandito, con los ojos cerrados (1 min).
- Se esconde el sol y nos volvemos a congelar muy despacio hasta sentarnos, y dejamos el cono en la caja (1 min).
Normas
- El helado se derrite muy despacio, sin caerse de golpe.
- Cuando soy charquito, estoy en silencio.
- Mi cono no toca a nadie.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el profe se derrite delante con ellos y lo cuenta todo paso a paso.
Estándar
Con 4 años, nos derretimos al ritmo de la voz del profe, parte por parte.
Más difícil
Con 5 años, un niño hace de sol y decide cuándo sale y cuándo se esconde, y probamos a derretirnos aún más lento.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: derretirse sentado, dejando caer la cabeza, los hombros y los brazos sobre las piernas.
- TEA: luz suave y voz baja; si no quiere tumbarse, puede derretirse sentado con su cono.
- Discapacidad auditiva: el profe hace de espejo y todos copian su forma de derretirse.
Objetivos
- Relajar el cuerpo parte por parte.
- Notar la diferencia entre tensión y relajación.
- Volver a la calma al final de la sesión.
Material para una clase de 25
- conos: 25
Consejo para el profe
Hablad cada vez más bajo y más lento a medida que se derriten. El error típico es tirarse al suelo de golpe: haced vosotros el gesto exageradamente lento.
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