Pasacalles de la fiesta del pueblo

La clase organiza un pasacalles como los de las fiestas de los pueblos: una charanga de tambores de cubo, maracas y claves recorre el patio y los bailarines la siguen con pañuelos. Se trabajan el ritmo al andar y una costumbre festiva del entorno.

Cómo se juega

1. Contamos qué es un pasacalles: en las fiestas, la charanga va tocando por las calles y la gente baila detrás (2 min).
2. Formamos la charanga: tambores delante, maracas y claves en medio y bailarines con pañuelo detrás (2 min).
3. Salimos por las «calles» de la cancha al paso del tambor: un golpe, un paso (4 min).
4. En la plaza (un círculo de gis) paramos: la charanga toca y los bailarines bailan en corro agitando el pañuelo (3 min).
5. Cambiamos papeles: los bailarines cogen los instrumentos y damos otra vuelta (3 min).
6. Llegamos a la puerta del «ayuntamiento» y terminamos con un ¡viva! y un saludo (1 min).

Normas

• Andamos al paso del tambor, sin adelantar a la charanga.
• El pañuelo baila en el aire, no se tira de él a nadie.
• En la plaza todos bailamos, nadie se queda mirando.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño en silla puede ir delante marcando el ritmo con el tambor en el regazo.
• TEA: ofrecerle ir al final de la fila, con menos ruido, o con protectores auditivos si los usa.
• Discapacidad visual: va del brazo de un compañero bailarín y toca maraca para orientarse por el sonido de la charanga.

Objetivos

• Desplazarse siguiendo un ritmo marcado.
• Conocer el pasacalles como tradición festiva.
• Participar en una celebración colectiva.

Material para una clase de 25

• tambores de cubo: 8
• maracas caseras: 10
• claves: 7
• pañuelos de colores: 25
• gis

Consejo para el profe

Si en tu localidad hay gigantes y cabezudos o una charanga conocida, menciónalos: les encanta reconocerlos. El primer tambor marca el paso, así que ese puesto lo hace un adulto o un niño muy seguro en la primera vuelta.

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