Quitamos sillas y nadie se queda fuera

Es el juego de las sillas al revés: cada vez que para la música se quita una silla, pero nadie se elimina, porque todos tienen que encontrar la forma de tocar una silla con alguna parte del cuerpo. Se trabaja la cooperación, la ayuda y la búsqueda de soluciones en grupo.

Cómo se juega

1. Ponemos las sillas en corro mirando hacia fuera, una por niño, y explicamos que aquí nadie pierde (1 min).
2. Bailamos alrededor del corro y, cuando para la música, cada uno se sienta en una silla (2 min).
3. El profe quita dos sillas: al parar la música, quien no tenga silla toca una con la mano, la rodilla o la espalda, junto al que está sentado (3 min).
4. Seguimos quitando sillas; ahora se puede tocar la silla o a un compañero que la está tocando, haciendo cadenas (3 min).
5. Con solo tres o cuatro sillas, todos encadenados: contamos juntos hasta cinco sin soltarnos y celebramos que cabemos todos (2 min).
6. Devolvemos las sillas al sitio de dos en dos (1 min).

Normas

• Nadie se queda fuera: si no tienes silla, toca una o toca a un amigo que la toca.
• Solo una persona sentada en cada silla.
• Nadie se sienta encima de otro.
• Se ayuda diciendo «¡ven aquí!».

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: su silla de ruedas es una silla más del corro y los demás pueden tocarla para salvarse.
• TEA: se le permite quedarse siempre con una silla fija y los demás vienen a tocarle; puede llevar cascos si la música molesta.
• Discapacidad auditiva: el profe levanta la mano cuando para la música.

Objetivos

• Buscar soluciones cooperativas cuando falta material.
• Aceptar el contacto y la ayuda de los compañeros.
• Disfrutar de un juego clásico sin eliminación.

Material para una clase de 25

• sillas: 25
• música

Consejo para el profe

Las sillas deben estar muy estables y con espacio detrás para bailar sin rozar las patas. Al principio alguno se lanza a por la silla como en el juego de siempre: recordad antes de cada ronda que no hace falta correr porque todos se salvan.

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