Rodillos amasando por parejas

Por parejas, cogidos de las manos y tumbados, los niños ruedan a la vez como un rodillo de pastelero que estira la masa. Coordinan su giro con el del compañero.

Cómo se juega

1. Recordamos rodar solos como un tronco sobre la colchoneta (2 min).
2. Por parejas, tumbados en línea cabeza con cabeza, nos damos las manos por encima de la cabeza (2 min).
3. Contamos «uno, dos y… ¡rodamos!» y giramos a la vez sin soltarnos (3 min).
4. El profe es la masa: hacemos de rodillo de un lado de la colchoneta al otro y volvemos (3 min).
5. Las parejas se sueltan, se tumban y se dicen algo bonito (2 min).

Normas

• Rodamos a la vez, contando juntos.
• Si nos soltamos, paramos y nos volvemos a dar la mano.
• Esperamos a que el otro esté listo.
• Le digo a mi pareja si voy muy deprisa.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño hace de pastelero que da la señal y amasa con las manos sobre la espalda de los rodillos.
• Discapacidad visual: la cuenta se acompaña de un apretón de manos de su pareja antes de rodar.
• TEA: puede rodar en paralelo sin darse la mano, con una cinta que comparten sujeta cada uno de un extremo.

Objetivos

• Rodar sincronizando el movimiento con un compañero.
• Comunicarse para coordinarse.
• Cuidar al compañero en el juego.

Material para una clase de 25

• colchonetas: 6

Consejo para el profe

Empareja por tamaño parecido. Lo difícil es arrancar a la vez: practica antes solo el «uno, dos y…» sin rodar.

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