Ruta con imprevistos: decide como en la montaña
Grupos de 5 recorren una ruta a pie por el recinto con un mapa y, en cada punto de control, abren un sobre con un imprevisto de montaña (ampolla, tormenta, torcedura, compañero perdido, calor) que deben resolver en 2 minutos. Se trabajan la toma de decisiones y la seguridad en el medio natural.
Cómo se juega
- Forma 5 grupos de 5 con roles que rotan en cada control: líder, navegante con mapa, sanitario con botiquín, cronometrador y cierre. Cada grupo lleva una mochila (2 min).
- Cada grupo camina una ruta de 1,2 km con 5 controles, empezando en un control distinto, a ritmo de marcha.
- En cada control hay una tarjeta con un imprevisto, como «Laura tiene una ampolla en el talón» o «se oyen truenos y estáis en una zona alta».
- En 2 minutos el grupo decide y representa la respuesta (proteger la ampolla, bajar y agacharse separados, inmovilizar el tobillo o llamar al 112) y la deja escrita.
- El profesorado, en un punto central, puntúa de 0 a 3 cada respuesta con una lista de comprobación (18 min en total de ruta).
- Puesta en común (5 min): cada grupo explica su mejor decisión y la que cambiaría.
Normas
- El grupo camina siempre unido: el cierre nunca puede quedar a más de 10 m del líder.
- Las respuestas se representan sin poner en riesgo a nadie: no se cargan compañeros ni se usan medicamentos.
- Seguridad: si ocurre un problema real, se para la actividad y se avisa al profesorado de inmediato.
Variantes
Más fácil
Cada tarjeta incluye tres opciones de respuesta y el grupo elige la correcta.
Estándar
El grupo decide su respuesta libremente y la representa en 2 minutos.
Más difícil
Se encadenan dos imprevistos en el mismo control y el grupo debe priorizar cuál atender primero.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: ruta por caminos accesibles y rol fijo de navegante o líder si lo prefiere.
- TEA o timidez: recibe antes la lista de posibles imprevistos.
- Menos condición física: ruta más corta; los grupos rápidos añaden un control.
Objetivos
- Actuar ante imprevistos y accidentes comunes en una excursión.
- Aplicar la secuencia de proteger, avisar y socorrer.
- Tomar decisiones en grupo repartiendo responsabilidades.
Material para una clase de 25
- tarjetas: 30
- botiquín: 5
- mochilas: 5
- mapas: 5
Consejo para el profe
Redacta los imprevistos con datos concretos (lugar, hora, estado del compañero) para que la llamada al 112 sea realista. Sitúate donde puedas ver la mayoría de controles.
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