Saltamos el río que se mueve

Unas telas largas azules en el suelo son ríos; dos niños los mueven desde los extremos haciendo olas bajitas y los demás los saltan sin mojarse. Se trabaja el salto con los dos pies, el cálculo del momento justo y la cooperación en los turnos.

Cómo se juega

1. Extendemos cuatro telas azules en el suelo: son ríos. Los saltamos quietos, con los pies juntos, de una orilla a la otra (2 min).
2. En cada río, dos niños cogen las puntas y lo mueven por el suelo como una serpiente despacito; los demás lo saltan cuando pasa (3 min).
3. Cambiamos a los que mueven el río para que todos salten y todos hagan olas (2 min).
4. Ponemos dos telas juntas para que el río sea ancho y lo saltamos cogiendo carrerilla, o con un salto en dos pasos sobre una «piedra» (3 min).
5. El río se queda dormido y quieto: lo cruzamos de puntillas por encima, andando por la tela como si fuera un puente (2 min).

Normas

• El río se mueve pegado al suelo, nunca alto.
• Salto cuando no hay nadie delante.
• Si piso el río, me sacudo los pies y sigo jugando.
• Todos movemos el río por turnos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: cruza el río por un «puente» (una tela quieta) o mueve el río desde la silla mientras los demás saltan.
• Discapacidad visual: el compañero de la mano le avisa «¡ahora!» cuando la tela pasa, y la tela puede llevar un cascabel en cada punta.
• Menos destreza: río estrecho y quieto, y puede pasarlo dando un paso grande.

Objetivos

• Saltar con los dos pies superando un obstáculo bajo.
• Calcular el momento justo para saltar algo que se mueve.
• Respetar turnos para mover y para saltar.

Material para una clase de 25

• telas largas azules: 4

Consejo para el profe

Las telas deben ser finas y quedarse pegadas al suelo: nada de cuerdas ni telas gruesas en las que se puedan enganchar los pies. El error típico es que los que mueven levanten la tela: «el río va por el suelo, como el agua».

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