Salto y estampo: las estrellas más altas

Con un papel continuo pegado en vertical en una pared o valla, los niños corren unos pasos, saltan y estampan una esponja con pintura lo más alto que pueden, llenando el cielo de estrellas. Se trabaja el salto vertical con impulso y la coordinación entre salto y brazo.

Cómo se juega

1. Pegamos el papel en vertical en la pared y dibujamos abajo una línea de casas: hay que llenar el cielo de estrellas (2 min).
2. Sin esponja, practicamos el salto hacia arriba tocando la pared con la mano estirada, cayendo con las rodillas blanditas (2 min).
3. Mojamos la esponja, damos dos pasos, saltamos y estampamos la estrella en el cielo; volvemos a la fila por un lado (5 min).
4. Ahora saltamos con las dos manos y dos esponjas a la vez, o probamos a llegar un poquito más arriba que la vez anterior (3 min).
5. Miramos el cielo: buscamos la estrella de cada uno y contamos cuántas estrellas tiene el cielo entre todos (2 min).

Normas

• Saltamos de uno en uno delante del papel.
• Caemos con los pies juntos y las rodillas dobladas.
• La esponja va al papel y luego a la bandeja, nunca al aire.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: esponja en un palo largo para estampar desde la silla estirándose hacia arriba.
• TEA: marcar en el suelo con cinta el punto donde se salta y respetar el orden de una fila fija.
• Discapacidad visual: colocar un timbre o cascabel colgado en el papel que suene al tocarlo para orientar el salto.

Objetivos

• Saltar hacia arriba con impulso de brazos.
• Coordinar el salto con el movimiento del brazo.
• Superarse a uno mismo sin compararse con los demás.

Material para una clase de 25

• papel continuo: 1
• esponjas grandes: 12
• pintura lavable: 3
• bandejas: 4
• cinta de carrocero: 1

Consejo para el profe

Usa esponjas grandes y cortadas en estrella si puedes; las pequeñas se pueden morder o tragar trozos. Deja espacio de caída sin obstáculos y vigila que el suelo no esté mojado de pintura.

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