Saquitos al aro de cerca y al aro de lejos

En estaciones con un aro cerca y otro lejos, los niños lanzan saquitos ajustando la fuerza a la distancia. Se trabajan las nociones cerca y lejos y la relación entre distancia y fuerza.

Cómo se juega

1. Formamos cinco estaciones: cada una con un cono de salida, un aro muy cerca y otro aro lejos; el profe lanza y dice «este cerca, este lejos» (2 min).
2. Por grupos de cinco, cada niño lanza su saquito al aro que diga el profe: cerca o lejos, y va a recogerlo (5 min).
3. El profe aleja el aro de lejos un paso más cada ronda y preguntamos: «¿Ahora está más cerca o más lejos?» (3 min).
4. Cada uno elige a qué aro lanza y lo dice antes de tirar: «¡Al de lejos!» (3 min).
5. Recogemos todos los saquitos andando de puntillas y los dejamos dentro del aro de cerca (2 min).

Normas

• Lanzo desde el cono, con los pies quietos.
• Voy a recoger cuando ha lanzado todo mi grupo.
• El saquito se lanza al aro, nunca a un compañero.
• Digo a qué aro lanzo antes de tirar.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: lanza desde la silla y el aro de lejos se ajusta a su alcance; puede usar una rampa (un tablero inclinado) para hacer rodar una pelota.
• Discapacidad visual: dentro de cada aro hay un compañero que da palmadas para orientarle.
• Menos destreza: saquitos más grandes o pelotas blandas que se agarren con toda la mano.

Objetivos

• Diferenciar cerca y lejos en el lanzamiento.
• Ajustar la fuerza a la distancia.
• Respetar el turno dentro del grupo.

Material para una clase de 25

• saquitos de tela: 25
• aros: 10
• conos: 5

Consejo para el profe

Los saquitos deben ser grandes y bien cosidos para que no se salgan los garbanzos. Coloca las estaciones en paralelo, todas lanzando hacia el mismo lado, para que nadie se cruce con un lanzamiento.

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