Saquitos que suman: llega justo a 21
Por parejas enfrentadas, el alumnado lanza saquitos a aros numerados situados a distintas distancias para sumar exactamente 21 puntos, sin pasarse. Se trabaja la precisión del lanzamiento, la elección del objetivo según la puntuación y la toma de decisiones en pareja.
Cómo se juega
- Prepara 6 estaciones. En cada una, 5 aros en el suelo a 2, 3, 4, 5 y 6 m de una línea, con un número escrito con gis dentro: 1, 2, 3, 4 y 5 (2 min).
- Forma grupos de 4 con dos parejas que compiten entre sí; si sobra alguien, se une a una pareja y se turnan. Cada jugador tiene 1 saquito.
- Por turnos alternos entre parejas, cada jugador lanza su saquito por debajo del hombro al aro que elija y suma el número de ese aro a su pareja. La pareja anota su total con gis en el suelo.
- Hay que llegar justo a 21: si te pasas, tu pareja vuelve a 15. Por eso, antes de cada lanzamiento, la pareja decide a qué aro le conviene apuntar.
- Cuando han lanzado los 4 jugadores, se recogen todos los saquitos a la vez y empieza otra tanda.
- Gana la pareja que llega a 21 primero. Después se cambian las parejas dentro del grupo y se juega otra partida; caben 4 o 5 partidas en 18 min.
Normas
- Solo se recoge cuando ha lanzado todo el grupo.
- El saquito que toca el borde del aro cuenta si está más de la mitad dentro.
- Cada pareja dice su cuenta en voz alta para que la otra la oiga.
- Se lanza siempre por debajo del hombro y desde detrás de la línea.
Variantes
Más fácil
Llegar a 15 sin la norma de pasarse y con los aros más cerca.
Estándar
Llegar justo a 21 con cinco aros de 1 a 5 puntos y vuelta a 15 si te pasas.
Más difícil
Llegar a 31, y si el saquito cae fuera de los aros se resta 1 punto.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: desde la silla se lanza a la misma serie de aros desde una línea más adelantada.
- Discapacidad visual: los números se dicen en voz alta y un compañero indica dónde está cada aro con palmadas.
- Nivel: las parejas con más dificultad juegan con aros más grandes o con la línea más cerca.
Objetivos
- Lanzar con precisión a distintas distancias.
- Elegir el objetivo según la puntuación que interesa.
- Cooperar con la pareja en la toma de decisiones.
Material para una clase de 25
- saquitos: 25
- aros: 30
- gises: 6
Consejo para el profe
Es una buena ocasión para conectar con matemáticas: deja que anoten la suma en el suelo con gis. Vigila que nadie se adelante a recoger mientras otros lanzan.
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