Siluetas negras para copiar
El profe enseña siluetas negras de niños en distintas posturas (a la pata coja, con los brazos en cruz, agachado) y los niños las copian con su cuerpo y aguantan quietos. Se trabaja el equilibrio estático y la percepción de la postura.
Cómo se juega
- Enseñamos una silueta negra y preguntamos: ¿qué hace este niño? ¿dónde tiene los brazos? (2 min).
- Todo el grupo copia cada silueta que levanta el profe y aguanta quieto mientras cuenta hasta cinco (3 min).
- Repartimos las siluetas por las paredes o el suelo; cada uno va caminando a una, la copia y cuando suena la palmada cambia a otra (3 min).
- Por parejas: uno copia una silueta y el otro comprueba como un espejo si está igual, mirando brazos y piernas (2 min).
- Cada uno inventa una postura de silueta y el grupo la copia (2 min).
Normas
- Primero miramos bien, luego copiamos.
- Aguantamos quietos hasta el cinco.
- Si perdemos el equilibrio, volvemos a probar sin prisa.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, siluetas sencillas con los dos pies en el suelo (brazos arriba, en cruz, agachado).
Estándar
Con 4 años, siluetas a la pata coja o de puntillas, aguantando hasta cinco.
Más difícil
Con 5 años, siluetas con brazos y piernas en direcciones distintas y aguantando hasta diez.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: siluetas sentadas en las que solo cambian brazos, cabeza y tronco.
- Discapacidad visual: siluetas grandes, alto contraste sobre fondo blanco y un compañero que le coloca guiándole los brazos.
- Menos equilibrio: puede apoyar una mano en la pared o en el hombro de un amigo.
Objetivos
- Mantener el equilibrio en posturas diferentes.
- Reproducir con el cuerpo una imagen.
- Observar la posición de brazos y piernas.
Material para una clase de 25
- tarjetas de siluetas en cartulina negra: 10
Consejo para el profe
Podéis hacer las siluetas fotografiando a niños de la clase a contraluz y recortando la figura en cartulina negra: les encanta adivinar quién es. Mostradlas grandes y a la altura de sus ojos.
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