Tostadas, zumo y cacao: el desayuno se mueve

Los niños se convierten en los alimentos del desayuno: pan que salta de la tostadora, naranjas que se exprimen y cacao que da vueltas en la taza. Se trabaja la expresión corporal, la tensión y relajación muscular y los cambios de ritmo.

Cómo se juega

1. En corro, hablamos de qué desayunamos y el profe presenta las tres escenas con un gesto para cada una (2 min).
2. La tostadora: agachados muy juntitos en parejas, nos calentamos poco a poco y, al «¡ding!» del pandero, saltamos hacia arriba como tostadas (2 min).
3. Las naranjas: hacemos una bola con el cuerpo, el exprimidor aprieta (nos encogemos muy fuerte) y suelta (nos relajamos como zumo que se derrama por el suelo) (2 min).
4. El cacao: somos polvo de cacao que cae en la leche, la cuchara remueve y giramos despacio, luego más deprisa, y paramos sin caernos (2 min).
5. Desayuno completo con música: el profe dice «tostada», «naranja» o «cacao» y cambiamos de alimento en el sitio o desplazándonos (2 min).
6. Recogemos la mesa: andamos despacio llevando una taza imaginaria muy llena sin derramarla y nos sentamos (2 min).

Normas

• Giro despacio para no marearme.
• Cuando salto como tostada, caigo en mi sitio.
• Cada uno se mueve en su espacio.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hace las escenas con tronco y brazos; la tostada salta levantando los brazos de golpe.
• TEA: avisar antes del «¡ding!» para que no sobresalte y dejar que mire primero una vuelta.
• Discapacidad visual: el profe describe cada movimiento y el niño lo hace junto a un compañero que le toca el hombro en los cambios.

Objetivos

• Expresar con el cuerpo acciones y alimentos cotidianos.
• Alternar tensión y relajación.
• Responder a cambios de consigna.

Material para una clase de 25

• pandero: 1
• música

Consejo para el profe

Empezad con una tostada muy exagerada vosotros: si el profe salta con ganas, todos saltan. Ojo con los giros del cacao: máximo tres vueltas y cambio de sentido.

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