Tres en raya sentados en los aros

Los propios niños son las fichas: con chalecos de dos colores, entran corriendo de uno en uno y se sientan en los aros de un tres en raya gigante. El reto compartido es que, en cada partida, los dos colores consigan hacer su línea.

Cómo se juega

1. Montamos nueve aros en cuadrícula y repartimos chalecos de dos colores. Cada equipo se coloca en fila a un lado del tablero (2 min).
2. El profe explica qué es una línea de tres con tres niños en el tablero: en fila, en columna o en diagonal (2 min).
3. Por turnos alternos, sale un niño de cada color, elige un aro libre, corre hasta él y se sienta; su equipo puede ayudarle señalando (3 min).
4. El reto: antes de que se llene el tablero, que el color rojo tenga una línea y el azul otra. Si lo conseguimos, todos los del tablero se levantan y saltan juntos (3 min).
5. Jugamos otra vez cambiando el orden de salida y terminamos con todos de la mano alrededor del tablero (2 min).

Normas

• Solo un niño en cada aro.
• Corremos hasta el aro y nos sentamos con cuidado.
• No tapamos la línea del otro equipo: queremos que los dos la consigan.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: su aro se coloca en un borde accesible y entra con la silla; los compañeros le ayudan a decidir.
• Discapacidad visual: un compañero de su color le acompaña y le describe cómo está el tablero.
• TEA: puede sentarse siempre en el mismo aro esquina y participar dando la orden de salida.

Objetivos

• Tomar decisiones sobre dónde colocarse en un espacio.
• Desplazarse y sentarse con control en un lugar elegido.
• Descubrir que un juego puede salir bien para todos.

Material para una clase de 25

• aros: 9
• chalecos de dos colores: 24

Consejo para el profe

Dad chalecos solo a los que van a jugar en esa partida (nueve niños) y que el resto ayude desde fuera; cambiad pronto para que todos pasen por el tablero. Si un equipo tapa sin querer la línea del otro, buscad juntos otra línea posible.

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