Trompas, cuernos y colas de rollo

Un rollo de cartón se convierte en trompa de elefante, cuerno de rinoceronte, cola de mono o pico de pájaro, y los niños se mueven como cada animal. Se trabaja la expresión corporal, el juego simbólico y distintas formas de desplazarse.

Cómo se juega

1. Cada peque coge un rollo de cartón y lo transformamos: delante de la nariz es la trompa del elefante (1 min).
2. Elefantes: caminamos pesados, balanceando la trompa, barritamos y bebemos en el río (2 min).
3. El rollo en la frente, sujeto con la mano, es el cuerno del rinoceronte: caminamos con pasos fuertes y resoplando (2 min).
4. El rollo metido en la cintura del pantalón por detrás es la cola: somos monos que saltan y perritos que la menean (2 min).
5. El rollo delante de la boca es el pico del pájaro: volamos por el espacio y picoteamos el suelo (2 min).
6. El profe cuenta un cuento con todos los animales y cada vez que nombra uno, todos cambiamos el rollo de sitio y nos convertimos en él (3 min).

Normas

• El rollo no es una espada: no se pega con él.
• Lo sujeto con cuidado para que no se aplaste.
• Me muevo como el animal, sin chocar.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se hacen los animales con el tronco, los brazos y los sonidos; el pájaro vuela con los brazos desde la silla.
• Discapacidad auditiva: cada animal tiene una tarjeta con su dibujo que el profe enseña en el cuento.
• TEA: anticipar los animales con sus tarjetas y en el mismo orden la primera vez.

Objetivos

• Expresar con el cuerpo las características de distintos animales.
• Usar un objeto de forma simbólica.
• Variar la forma de desplazarse: pesado, ligero, saltando, volando.

Material para una clase de 25

• rollos de cartón: 28

Consejo para el profe

Rollos de papel de cocina, uno por niño y alguno de sobra porque se aplastan. Si alguno empieza a usarlo de espada, convertidlo en trompa al momento: «¡Huy, a este elefante se le ha salido la trompa!».

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