Turistas en la gran ciudad
En grupos de cinco, los niños son turistas que visitan la ciudad siguiendo a un guía con banderita: cruzan el paso de cebra cuando el semáforo está en verde, pasan el puente del río, bajan al metro, suben las escaleras del mirador y lanzan una moneda a la fuente. Se trabajan las habilidades del circuito junto con normas de seguridad vial.
Cómo se juega
- El profe enseña la ciudad pintada con gis: paso de cebra (rayas para saltar), puente del río (banco sueco), metro (túnel de tela), escaleras del mirador (bloques de gomaespuma en escalón) y fuente (aro con saquitos-moneda) (2 min).
- Ensayamos el semáforo: el profe en el paso de cebra con cartulinas roja, amarilla y verde, y todos practican parar y cruzar saltando las rayas (2 min).
- Hacemos grupos de cinco; el primero es el guía con un pañuelo de banderita y el grupo le sigue en fila por todo el recorrido, esperando el verde para cruzar (5 min).
- Cambiamos de guía cada vuelta para que todos lo sean al menos una vez (5 min).
- Foto de grupo: cada grupo sube al mirador, posa quieto como en una foto y vuelve al hotel caminando por la acera (2 min).
Normas
- En rojo, quietos en la acera; en verde, cruzamos saltando las rayas.
- Se sigue al guía sin adelantarlo.
- Por el puente y las escaleras, de uno en uno.
- La moneda se lanza a la fuente y se deja ahí.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, todos siguen al profe como guía y el semáforo solo tiene rojo y verde.
Estándar
Con 4 años, grupos con guía niño y semáforo de tres colores (en amarillo, se camina despacio).
Más difícil
Con 5 años, el guía elige el orden de las visitas y el grupo debe ir todo junto, sin separarse más de un brazo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el niño puede ser el semáforo, o el grupo adapta la ruta para que pase por la acera ancha junto a puente y metro.
- Discapacidad visual: el semáforo se da también de voz («¡Verde!») y el compañero de detrás le pone la mano en el hombro.
- TEA: el guía no cambia constantemente para ese niño: mismo guía y mismo grupo toda la actividad.
Objetivos
- Recorrer un circuito con equilibrio, salto, reptación, subida y lanzamiento.
- Aplicar normas sencillas de seguridad vial en el juego.
- Seguir y guiar a un grupo por el espacio.
Material para una clase de 25
- gises: 5
- cartulinas de colores: 3
- banco sueco: 1
- túnel de tela: 1
- bloques de gomaespuma: 6
- saquitos: 10
- aro: 1
- pañuelos: 5
Consejo para el profe
Dibujad con gis aceras anchas alrededor de las estaciones para que los grupos esperen fuera del recorrido. El error típico es que el guía corra: el grupo tiene que poder seguirle. Aprovechad para hablar de cómo se cruza de verdad la calle de la mano de un adulto.
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