Un saquito tú, un saquito yo: el sendero

Por parejas y por turnos, los niños colocan saquitos uno a uno para construir un sendero en el que cada saquito toca al anterior, y después lo recorren muy despacio pisando cada uno. Se trabajan la vuelta a la calma, respetar turnos y decidir en pareja.

Cómo se juega

1. Por parejas, cada una con cuatro saquitos, buscamos un sitio tranquilo (1 min).
2. Por turnos, un saquito tú y un saquito yo, cada uno tocando al anterior (2 min).
3. Decidimos juntos si el sendero va recto o hace una curva (1 min).
4. Recorremos nuestro sendero muy despacio, pisando cada saquito y soltando el aire en cada paso (2 min).
5. Visitamos de puntillas el sendero de otra pareja y guardamos los saquitos en la cesta (1 min).

Normas

• Pongo uno y espero mi turno.
• Cada saquito toca al anterior.
• Por el sendero se anda despacio.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: coloca los saquitos desde la silla y recorre el sendero tocándolos con la mano.
• TEA: tarjeta visual de «tu turno» y «mi turno» que la pareja se va pasando.
• Discapacidad visual: sigue el sendero tocando los saquitos con los pies descalzos o con las manos.

Objetivos

• Respetar los turnos en pareja.
• Tomar decisiones compartidas.
• Volver a la calma con un desplazamiento lento.

Material para una clase de 25

• saquitos de arena: 50
• cesta: 1

Consejo para el profe

Si hay una pareja que discute, dales una regla extra: quien pone el primero, elige la curva. Pide que el sendero quepa en su sitio y no se cruce con otros.

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