Una tela, mil personajes

Cada niño usa una tela para transformarse en personajes distintos: capa de rey, falda de bailarina, turbante, ala de pájaro, manta de bebé… y se mueve como ese personaje por la sala. Se desarrolla el juego simbólico, la creatividad y la expresión corporal.

Cómo se juega

1. El profe enseña una sola tela y se la pone de cuatro maneras distintas: capa, falda, pañuelo en la cabeza y alas (2 min).
2. Cada uno elige una tela y prueba a ponérsela de muchas formas, mirándose en el espejo si quiere (3 min).
3. Paseamos por la sala como el personaje que nos ha salido y saludamos a los otros personajes (4 min).
4. Al golpe de pandero, cambiamos la tela de sitio y nos convertimos en otro personaje distinto (3 min).
5. Desfile final: cada uno pasa por el centro con su personaje favorito y los demás aplauden (2 min).

Normas

• La tela no se pone tapando la nariz ni la boca.
• Nadie quita la tela a un compañero.
• Cada personaje saluda a los demás con respeto.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la tela se coloca sobre la silla como parte del disfraz (carroza, barco, caballo).
• TEA: puede elegir siempre el mismo personaje y repetirlo con seguridad.
• Discapacidad visual: telas con texturas distintas para elegir y el profe le describe cómo se ha puesto la tela.

Objetivos

• Transformar un objeto sencillo en elementos de juego simbólico.
• Expresar con el cuerpo personajes y estados distintos.
• Tomar decisiones creativas sobre su propio personaje.

Material para una clase de 25

• telas de colores: 25
• espejo grande: 1

Consejo para el profe

Tened telas de tamaños distintos y nada de cordones ni nudos apretados en el cuello. Los niños más callados suelen soltarse mucho cuando tienen una tela encima: dadles tiempo.

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