Uno, dos… ¡dos y medio!

Los piratas esperan en el borde hasta que el profe dice «¡tres!» para ir a por un tesoro, pero el profe alarga la cuenta con «dos y medio, dos y un pelito…». Se trabaja esperar la señal exacta y aguantar las ganas de salir antes de tiempo.

Cómo se juega

1. El profe esparce las pelotas-tesoro en el centro y los niños esperan en el borde, sentados como piratas (1 min).
2. Explicamos: solo vamos a por un tesoro cuando oímos «¡tres!»; cogemos uno y volvemos al borde (1 min).
3. Contamos con trampas: «uno, dos, dos y medio, dos y un pelito…» y en «¡tres!» cada pirata coge una pelota y vuelve (3 min).
4. Devolvemos los tesoros igual: esperamos el «¡tres!» para dejar la pelota en el centro (2 min).
5. Un niño cuenta con trampas para los demás, con ayuda del profe (2 min).
6. Celebramos con un «¡bien esperado!» y chocamos las manos con el compañero (1 min).

Normas

• Salimos solo con el «¡tres!».
• Cada pirata coge un solo tesoro: hay para todos.
• Si salimos antes, volvemos al borde riéndonos y esperamos otra vez.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el tesoro se coloca más cerca o el compañero se lo acerca tras el «¡tres!», y su reto es esperar la señal para estirar el brazo.
• Discapacidad auditiva: el «¡tres!» va acompañado de los tres dedos levantados; las trampas se hacen con los dedos encogidos.
• TEA: dejar el sitio de espera marcado con un aro y avisar de que las trampas son de broma.

Objetivos

• Esperar una señal exacta antes de actuar.
• Tolerar la espera y la emoción del juego.
• Desplazarse y frenar para coger un objeto.

Material para una clase de 25

• pelotas: 25
• cesta: 1

Consejo para el profe

Poned siempre una pelota por niño y alguna de sobra para que nadie corra con miedo a quedarse sin ella. Exagerad la voz en las trampas: les encanta y aguantan mejor.

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