Aros musicales cooperativos

Versión cooperativa de las sillas musicales con aros: mientras suena la música el grupo baila por el espacio y, al pararse, todos deben meter al menos un pie en un aro aunque cada vez haya menos. Se trabaja la cooperación, la escucha y la activación.

Cómo se juega

1. Coloca 15 aros dispersos por la pista y explica que el reto es de toda la clase, no individual (1 min).
2. Pon música animada; el alumnado se desplaza bailando, saltando o trotando entre los aros sin tocarlos (1 min por ronda).
3. Cuando se para la música, cada persona mete al menos un pie dentro de un aro en menos de 5 segundos.
4. Si todo el grupo lo consigue, el profe retira dos aros y se vuelve a empezar.
5. Continúa unas 7 rondas, hasta que queden 3 o 4 aros y tengan que organizarse para compartirlos (7 min).
6. Al final, pregunta qué estrategias han usado para que cupiera todo el mundo (1 min).

Normas

• Nadie se elimina: el reto se gana o se repite entre todos.
• Está prohibido empujar para entrar en un aro; se pide sitio o se da la mano.
• No se sube a nadie a hombros ni en brazos para caber.
• Mientras suena la música hay que moverse, no esperar al lado de un aro.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: basta con tocar el aro con la mano o una rueda de la silla, y se deja un aro fijo cerca de su zona.
• Discapacidad auditiva: acompaña la parada de la música con una señal visual, como levantar una cartulina roja.
• Nivel físico: el alumnado más activo puede desplazarse con saltos o skipping; el que se fatiga, caminando.

Objetivos

• Colaborar con el grupo para resolver un reto común.
• Desplazarse al ritmo de la música y detenerse con control.
• Respetar el espacio y el cuerpo de los compañeros.

Material para una clase de 25

• aros: 15
• música: 1

Consejo para el profe

Cuando queden pocos aros, recuerda que vale con meter la punta del pie: suelen descubrir solos que pueden poner muchos pies alrededor del borde. Vigila los empujones en las últimas rondas.

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