Concurso de preguntas a la carrera
Concurso por equipos con preguntas de salud y actividad física: el equipo decide la respuesta y un corredor lleva un saquito al aro de la opción elegida. Combina repaso de contenidos, carrera y decisiones en grupo con tiempo limitado.
Cómo se juega
- Forma 5 equipos de 5 en fila tras su cono de salida. A 15 m pon frente a cada equipo 3 aros marcados A, B y C (3 min).
- El profe lee una pregunta con tres opciones, por ejemplo «¿qué músculo trabaja más en una sentadilla?». Cada equipo tiene 10 s para decidir.
- A la señal, el primer corredor lleva un saquito al aro elegido y vuelve; mientras, el resto hace sentadillas hasta su regreso.
- El profe da la respuesta: el saquito correcto vale 2 puntos y el primer equipo correcto en volver suma 1 extra. El corredor pasa al final de la fila.
- Se juegan 15 preguntas en unos 12 min; el marcador se anota en la pizarrón.
- Cierre: se repasan las 3 preguntas más falladas y se explica la respuesta (2 min).
Normas
- El corredor debe esperar a la señal aunque el equipo ya haya decidido.
- Solo vale un saquito por pregunta y no se cambia una vez dejado.
- Todos los miembros corren al menos dos veces.
- Seguridad: cada equipo corre por su calle y vuelve por la derecha.
Variantes
Más fácil
Preguntas de dos opciones y 15 s para decidir.
Estándar
Tres opciones, 10 s de decisión y punto extra por rapidez.
Más difícil
Algunas preguntas son de respuesta abierta y el corredor la dice en voz alta al llegar.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace de portavoz que decide la respuesta o recorre una distancia menor.
- Discapacidad auditiva: las preguntas se muestran escritas en la pizarrón además de leerse.
- Timidez: la decisión se toma señalando con los dedos el número de la opción.
Objetivos
- Repasar conocimientos de salud y actividad física.
- Llegar a acuerdos en equipo bajo presión de tiempo.
- Mantener la atención y el esfuerzo durante todo el juego.
Material para una clase de 25
- aros: 15
- conos: 5
- saquitos: 25
- tarjetas reto: 15
- pizarrón: 1
Consejo para el profe
Prepara las preguntas con el contenido de la unidad y ordénalas de fácil a difícil. Mezcla preguntas sobre hábitos, calentamiento y alimentación para que repasen de verdad.
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