Desmontaje en unísono: recoger el escenario a cámara lenta

Toda la clase recoge el material de la sesión como si fuera la última escena de una obra: a cámara lenta, en silencio y con acciones sincronizadas. Baja la activación y deja el espacio listo.

Cómo se juega

1. Se reparten tareas: cada persona sabe qué objeto recoge y dónde lo deja (1 min).
2. Recogida a cámara lenta y en silencio, coordinando que dos personas que cargan juntas se muevan en unísono (4 min).
3. Imagen final: todos se colocan en el centro en una formación elegida por el grupo y mantienen la quietud 20 segundos (1 min).
4. Comentario: qué ha sido difícil de coordinar sin hablar (1 min).

Normas

• Las sillas se llevan entre dos, sin arrastrar.
• Cámara lenta no significa cargar más tiempo un objeto pesado: si pesa, se deja.
• Nadie camina de espaldas con carga.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: recoge objetos ligeros como conos sobre las piernas o coordina desde el centro.
• Discapacidad visual: carga en pareja con un compañero que guía el recorrido.
• Lesión de espalda: solo transporta objetos ligeros.

Objetivos

• Volver a un estado de calma con movimiento lento.
• Coordinarse sin palabras en una tarea real.
• Responsabilizarse del cuidado del material.

Material para una clase de 25

• conos: 12
• sillas: 30

Consejo para el profe

Funciona muy bien tras una muestra, porque la recogida se vive como el final del espectáculo. El error típico es que alguien acelere para acabar antes; recuerda que el objetivo es terminar todos juntos.

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