El pingüino perdido en la ventisca

Los niños son pingüinos que pasean por el hielo, se separan con la ventisca y se buscan para volver a juntarse con su colonia. Se trabajan los desplazamientos y la ayuda entre compañeros.

Cómo se juega

1. El profe cuenta que en el Polo Sur vive una colonia de pingüinos: aprendemos a andar como ellos, pies juntos, brazos pegados al cuerpo y balanceándonos (2 min).
2. La colonia pasea en fila detrás del profe y cruza las placas de hielo (aros en el suelo) con saltitos de pies juntos (3 min).
3. Cada pingüino lleva un pañuelo del color de su colonia; el pandero suena fuerte, «¡ventisca!», soplamos, damos una vuelta despacio y nos repartimos agachados por todo el hielo; cuando calla el pandero, estamos perdidos (2 min).
4. Cada pingüino busca a los de su mismo color andando como pingüino; los que ya están juntos agitan el pañuelo y llaman al que falta hasta que la colonia se aprieta para darse calor (4 min).
5. Repetimos la ventisca y, al final, todas las colonias se juntan en una sola, muy apretaditas, balanceándose despacio de un pie al otro (3 min).

Normas

• Andamos como pingüinos, sin correr.
• Si un pingüino está perdido, lo llamamos y lo esperamos.
• Nos juntamos apretaditos sin empujar.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño en silla es el pingüino jefe que agita el pañuelo para que su colonia lo encuentre.
• Discapacidad visual: su colonia lo llama con su sonido y un compañero lo acompaña de la mano.
• TEA: anticipar que la ventisca separa pero siempre volvemos a juntarnos; puede ir de la mano de un compañero durante la ventisca.

Objetivos

• Desplazarse con pasos cortos y saltos de pies juntos.
• Buscar y reunirse con el grupo.
• Ayudar a quien se ha quedado solo.

Material para una clase de 25

• pañuelos de colores: 25
• aros: 10
• pandero: 1

Consejo para el profe

Repartid los pañuelos antes de contar la historia para no cortarla. El error típico es correr al buscar: recordad que los pingüinos no corren, se balancean.

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