Esponjazos a la diana de gis

El profe dibuja con gis dianas, caras y animales en una pared exterior y los niños lanzan esponjas mojadas para dejar su marca de agua encima. Se trabaja el lanzamiento con una y otra mano, la puntería y elegir a qué distancia lanzar.

Cómo se juega

1. El profe dibuja en la pared una diana grande, un sol y un monstruo; marcamos tres líneas de lanzamiento con gis en el suelo (2 min).
2. Mojamos la esponja, la escurrimos un poco y probamos a lanzarla desde la línea más cercana: ¡plaf! (2 min).
3. Lanzamos con la mano de escribir y luego con la otra, recogiendo nuestra esponja y volviendo por un lado (3 min).
4. El profe dice dónde apuntar: al sol, a la nariz del monstruo, al centro de la diana (2 min).
5. Cada uno elige desde qué línea lanza y prueba a alejarse si le sale bien (2 min).
6. Miramos la pared llena de manchas de agua y vemos cómo el sol las va borrando (1 min).

Normas

• Lanzo solo a la pared y cuando no hay nadie delante.
• Recojo mi esponja por el lado, no por el centro.
• Espero detrás de la línea.
• La esponja va a la pared, nunca a un compañero.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: lanzar desde la silla a una diana dibujada más baja, con un compañero que le devuelve la esponja.
• Discapacidad visual: diana de cinta adhesiva gruesa en relieve y el profe da una palmada desde la diana para orientarle.
• Menos destreza: esponjas más pequeñas y ligeras o lanzar con dos manos desde abajo.

Objetivos

• Lanzar con las dos manos por separado.
• Ajustar la fuerza a la distancia.
• Decidir un reto adecuado a lo que uno sabe hacer.

Material para una clase de 25

• esponjas grandes: 12
• palangana baja: 3
• gises gruesas: 6

Consejo para el profe

Organiza la recogida por los lados para que nadie cruce delante de la pared mientras otros lanzan: es lo más importante. Una pared al sol sirve de pizarrón que se borra sola. Si tienes muchos niños, haz dos paredes o grupos por turnos.

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