Floorball 5v5 con arbitraje del alumnado

Partidos de floorball 5 contra 5 en los que el alumnado arbitra por turnos aplicando normas sencillas, como el stick bajo y el juego sin contacto. Se trabajan la conducción y el pase con stick, el juego en equipo y el respeto a las decisiones arbitrales.

Cómo se juega

1. Forma 4 equipos de 5 o 6 con chalecos y entrega un stick por jugador; marca dos campos de unos 20×12 m con porterías (3 min).
2. Repaso técnico: conducción de bola en zigzag entre conos y pases por parejas a 4 m (6 min).
3. Explica las normas: el stick siempre por debajo de la rodilla, no se juega con el pie dos veces seguidas, sin contacto ni golpes al stick del rival, y falta = golpe franco a 3 m (2 min).
4. Partidos 5 contra 5 de 6 minutos con un árbitro alumno por campo que pita las faltas y cuenta los goles (12 min).
5. Rotación de árbitros cada partido: cada equipo cede un jugador para arbitrar el partido siguiente (dentro del tiempo de partido).
6. Comentario final sobre las decisiones arbitrales más difíciles y recogida del material (5 min).

Normas

• El stick siempre por debajo de la rodilla, también al tirar.
• Sin contacto: no se empuja ni se golpea el stick o el cuerpo del rival.
• Las decisiones del árbitro se aceptan sin discutir.
• Solo el portero puede tocar la bola con la mano, dentro de su área.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida o silla de ruedas: el alumno juega con un stick corto en una zona protegida donde no se le puede presionar.
• Timidez: se le ofrece el rol de árbitro con un compañero de apoyo antes de jugar.
• Bajo nivel técnico: bola más grande y lenta, y equipos equilibrados por nivel.

Objetivos

• Conducir y pasar la bola con el stick con control.
• Colaborar con el equipo en ataque y defensa.
• Arbitrar aplicando las normas básicas del floorball.

Material para una clase de 25

• sticks de floorball: 26
• bolas: 4
• porterías: 4
• chalecos: 20
• conos: 8

Consejo para el profe

El stick alto es el principal riesgo: pita al instante en las primeras jugadas para fijar la norma. Da al árbitro un silbato y un chaleco de otro color.

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para secundaria