Golf de canastas por hoyos
Recorrido de nueve hoyos repartidos por las canastas de la cancha, donde cada hoyo es un punto de tiro y se cuentan los intentos necesarios para encestar, como en el golf. Se trabaja la precisión de tiro desde distintos ángulos y distancias y la honestidad al anotar.
Cómo se juega
- Coloca nueve conos numerados alrededor de las canastas, a distintas distancias y ángulos, y escribe el par de cada hoyo en una tarjeta: 2, 3 o 4 tiros (3 min antes de clase).
- Forma grupos de tres con un balón y una tarjeta de puntuación; cada grupo empieza en un hoyo diferente para que no haya esperas.
- En cada hoyo, cada jugador tira desde el cono; si falla, tira de nuevo desde donde cae el rebote, pero nunca más cerca que la mitad de la distancia al aro.
- Se anotan los tiros necesarios para encestar, con un máximo de seis por hoyo; el grupo pasa al siguiente número cuando los tres han terminado.
- Completa el recorrido de nueve hoyos en unos 15 minutos; quien acabe antes repite su peor hoyo.
- Compara la puntuación total con el par del campo y comenta qué hoyos costaron más (2 min).
Normas
- Cada jugador anota sus propios tiros y el grupo lo confirma.
- No se puede tirar si hay alguien de otro grupo bajo la canasta.
- Seguridad: el balón se recoge andando cuando se cruza una zona de tiro de otro grupo.
- Máximo seis tiros por hoyo; después se apunta seis y se avanza.
Variantes
Más fácil
Pon todos los hoyos dentro de la zona y sube el par a 4 en cada uno.
Estándar
Juega nueve hoyos a distintas distancias con par de 2 a 4 y repetición desde el rebote.
Más difícil
Obliga a que el tiro tras fallo se haga después de un bote y una parada en un tiempo.
Adaptaciones
- Quien tenga movilidad reducida juega desde marcas fijas en cada hoyo y su compañero le pasa el rebote.
- Para alumnado tímido, permite que cuente sus tiros en voz baja al anotador del grupo.
- El alumnado con más nivel juega con un par un tiro menor en cada hoyo.
Objetivos
- Ajustar la fuerza y la trayectoria del tiro según la distancia y el ángulo.
- Mantener una rutina estable antes de cada lanzamiento.
- Registrar la puntuación con honestidad y respetar el turno de los demás grupos.
Material para una clase de 25
- balón básquetbol: 9
- canastas: 6
- conos: 9
- tarjetas: 9
Consejo para el profe
Dibuja un plano sencillo del recorrido en la tarjeta para que los grupos no se pierdan. Si dos grupos coinciden en una canasta, el que llega espera fuera de la zona hasta que el otro termine.
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