Incidentes de excursión: ampolla, torcedura y calor
Los equipos recorren una ruta a pie y en cada parada atienden un incidente típico de excursión (ampolla, torcedura, golpe de calor, picadura) siguiendo el protocolo. Se trabajan los primeros auxilios en el medio natural, la calma ante imprevistos y el trabajo en equipo.
Cómo se juega
- Introducción (4 min): el profe recuerda la secuencia proteger, avisar, socorrer y enseña el contenido de un botiquín de mochila.
- Se marca con conos una ruta de unos 600 m con cuatro paradas, cada una con esterilla, material de botiquín y una tarjeta con el caso.
- Equipos de cuatro salen escalonados caminando a ritmo de marcha; uno hace de herido según la tarjeta y los otros tres atienden.
- En cada parada tienen 4 minutos: proteger la ampolla con apósito, vendar el tobillo en ocho, llevar a la sombra y enfriar al compañero con calor, o lavar la picadura y vigilar.
- El profe o un alumno evaluador por parada comprueba con la tarjeta y anota los pasos correctos; el herido cambia en cada parada.
- Tras las cuatro paradas (22 min), cierre de 4 minutos: se comentan los fallos más comunes y cuándo hay que llamar al 112.
Normas
- Se camina entre paradas; no se corre con un compañero «herido».
- Los vendajes se hacen sin apretar: se comprueba que los dedos siguen calientes y con color.
- No se usan medicamentos; solo material de cura y agua.
Variantes
Más fácil
Se trabajan dos incidentes con el profe presente en ambos y con imágenes de cada paso.
Estándar
Ruta con cuatro incidentes y evaluación por pasos en cada parada.
Más difícil
Se añade un incidente sorpresa durante la marcha que el equipo debe atender sin tarjeta.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: ruta llana; la persona dirige la atención y hace la llamada simulada.
- TEA o ansiedad: se le anticipan los casos y no hace de herido si no quiere; puede ser evaluador.
- Nivel: el alumnado con formación previa en primeros auxilios hace de evaluador en la parada más compleja.
Objetivos
- Atender incidentes leves frecuentes en las salidas al medio natural.
- Aplicar el protocolo proteger, avisar, socorrer con calma.
- Cooperar con el equipo repartiendo funciones ante un imprevisto.
Material para una clase de 25
- botiquín: 4
- tarjetas: 4
- esterillas: 4
- conos: 20
Consejo para el profe
Prepara el material de cada parada en una bolsa cerrada. Recalca que la prevención (calzado, agua, gorra) evita casi todos estos incidentes.
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