Interruptores: el puzle de los conos que se apagan

Puzle lógico por relevos sobre una cuadrícula de conos: al pisar una casilla, el corredor cambia de posición su cono y los de las casillas vecinas, y el grupo debe dejarlos todos tumbados con el menor número de pasos. Combina carrera, cálculo y trabajo en equipo.

Cómo se juega

1. Cinco cuadrículas de 3x3 casillas de 1 m con un cono en cada una; grupos de 5 en fila a 8 m. Cono de pie, luz encendida; tumbado, apagada (3 min).
2. Cada grupo monta la posición inicial que indica su tarjeta.
3. Por relevos, el corredor entra en una casilla y cambia su cono y los de las casillas de arriba, abajo, izquierda y derecha (el de pie se tumba y el tumbado se levanta).
4. Hay que apagar toda la cuadrícula; el grupo cuenta los pasos y los compara con el mínimo del dorso de la tarjeta.
5. Resolved tres tarjetas de 3x3 (unos 9 minutos) y después pasad a 4x4 juntando material de dos grupos (6 minutos).

Normas

• El grupo solo puede hablar en la fila; dentro de la cuadrícula se ejecuta en silencio.
• Se cambia cada cono con la mano, agachándose con la espalda recta, sin darle patadas.
• Un único corredor dentro de la cuadrícula cada vez.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: indica la casilla desde fuera y un compañero cambia los conos.
• Discapacidad visual: saquito sobre los conos de pie para distinguirlos al tacto, con guía.
• Nivel físico: distancia de 5 a 12 m según el grupo.

Objetivos

• Resolver un problema lógico mediante prueba, error y razonamiento.
• Mantener la concentración durante el esfuerzo.
• Cooperar repartiendo la decisión entre todo el grupo.

Material para una clase de 25

• conos: 45
• gises: 5
• tarjetas reto: 15

Consejo para el profe

Preparad tarjetas con soluciones de 3 a 5 pasos para evitar frustración. Pedid que anuncien qué conos esperan cambiar antes de entrar.

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