La fábrica de galletas hace chas, pum y fiu

Los niños, en fila, forman una cadena de máquinas que amasan, aplastan, cortan, hornean y empaquetan una galleta de cartón que va pasando de mano en mano. Se trabajan la coordinación, el turno y el ritmo compartido.

Cómo se juega

1. Contamos cómo se hace una galleta y elegimos las máquinas: amasar, aplastar, cortar, hornear y meter en la caja (2 min).
2. En filas de cinco, cada niño es una máquina con su gesto y su ruido: «chas», «pum», «tris, tras», «fiu» y «zip»; los probamos todos a la vez (2 min).
3. La galleta (un plato de cartón) recorre la cadena: cada máquina hace su gesto sobre ella y la pasa al siguiente (4 min).
4. El profe acelera o frena la cinta: galletas lentas, galletas rápidas y ¡atasco! (3 min).
5. Cambiamos de puesto para ser otra máquina de la fábrica (2 min).
6. La fábrica cierra y probamos una galleta imaginaria: «¡ñam!» (1 min).

Normas

• Espero a que me llegue la galleta.
• Hago mi gesto y la paso con cuidado.
• Cada máquina dice su ruido.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: es la máquina del horno desde su silla y recibe y entrega la galleta a la altura de su mano.
• Discapacidad visual: el compañero le toca la mano con la galleta antes de dársela.
• TEA: le damos siempre la misma máquina y una tarjeta con el dibujo de su gesto.

Objetivos

• Coordinar un gesto con el de los compañeros.
• Esperar el turno en una cadena.
• Representar con el cuerpo los pasos de un proceso.

Material para una clase de 25

• platos de cartón: 6

Consejo para el profe

Prepara antes las filas con los niños ya sentados o de pie en su sitio, separadas entre sí. El error típico es que el primero mande galletas sin parar: solo sale una nueva cuando la anterior llega a la caja.

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