Mapa corporal del estrés en una silueta
Tras un breve escaneo corporal, cada alumno colorea en una silueta impresa dónde nota el estrés o los nervios cuando se acerca un examen o una competición, y elige para cada zona un ejercicio de la sesión que la relaje. Se trabaja la conciencia corporal del estrés y la autonomía para gestionarlo.
Cómo se juega
- El alumnado se sienta en su sitio con la ficha de la silueta y dos rotuladores, uno rojo y otro verde (30 s).
- Escaneo breve de 2 minutos con los ojos cerrados: guías la atención de los pies a la cabeza y pides que recuerden la noche antes de un examen importante, notando qué zonas se tensan.
- Con el rotulador rojo colorean en la silueta las zonas donde suelen notar el estrés: nudo en el estómago, hombros subidos, mandíbula apretada, piernas inquietas, etc. (2 min).
- Con el verde, junto a cada zona roja escriben un ejercicio que la relaje, por ejemplo 'encoger y soltar hombros' o 'respiración con la barriga' (1 min y medio).
- Ponen en práctica durante 1 minuto el ejercicio verde de su zona más roja, cada uno en su sitio.
- Cierre de 1 minuto: a mano alzada, ve contando qué zonas han salido más y comenta que el cuerpo avisa del estrés antes que la cabeza; guardan la ficha en el cuaderno.
Normas
- La ficha es personal y solo se comparte si se quiere.
- Los ejercicios elegidos deben ser seguros y poder hacerse sentado en clase.
- Nadie comenta ni bromea sobre la ficha de otro.
Variantes
Más fácil
Colorear solo las zonas en rojo y elegir un ejercicio para la principal.
Estándar
Colorear las zonas en rojo y asignar un ejercicio verde a cada una.
Más difícil
Hacer la ficha dos veces, ahora y la semana de exámenes, y comparar los cambios.
Adaptaciones
- Con movilidad reducida en las manos, el alumno señala las zonas y un compañero o el profesor las colorea.
- Para alumnado con discapacidad visual, se usa una silueta en relieve o se señalan las zonas en su propio cuerpo y se anotan por él.
- Para alumnado con TEA, ofrece una lista cerrada de sensaciones y ejercicios con dibujos para elegir.
Objetivos
- Identificar las zonas del cuerpo donde se manifiesta el estrés.
- Relacionar cada señal de estrés con una técnica concreta de relajación.
- Elaborar un recurso personal para usar en época de exámenes.
Material para una clase de 25
- ficha silueta corporal: 25
- rotuladores: 50
Consejo para el profe
Ten fichas impresas de sobra y una silueta grande en la pizarrón para el ejemplo. Repasa con ellos las técnicas vistas en sesiones anteriores para que tengan de dónde elegir.
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