Mapa sin norte: oriéntalo por el terreno
Por parejas, el alumnado recibe un mapa del centro sin flecha de norte ni texto y debe orientarlo comparando los elementos del terreno antes de salir a cada baliza. Se trabaja orientar el mapa por referencias, una técnica básica para no perderse.
Cómo se juega
- Prepara mapas del centro sin flecha de norte, sin nombres y recortados de forma cuadrada, para que no haya pistas sobre la posición correcta.
- Forma parejas y llévalas a un primer punto conocido; en 2 minutos deben girar el mapa hasta que los edificios y las líneas coincidan con lo que ven.
- Comprueba cada mapa orientado y explica la regla: lo que tengo delante en el terreno debe estar delante en el mapa.
- Entrega a cada pareja el recorrido de 6 balizas; antes de salir hacia cada baliza deben orientar el mapa y apuntar hacia ella con el brazo.
- Corren el recorrido en unos 12 minutos, anotando los códigos; en cada baliza vuelven a orientar el mapa antes de seguir.
- En los 4 minutos finales, en el centro de la cancha, el profesor señala elementos y las parejas los localizan en el mapa orientado.
Normas
- Se gira el mapa, no el cuerpo, hasta que coincida con el terreno, y se avanza con él orientado.
- Antes de salir hacia cada baliza, la pareja debe estar de acuerdo en la dirección.
- Seguridad: se corre por las zonas libres de la cancha y se camina por los pasillos y entradas.
Variantes
Más fácil
Se deja marcado en el mapa un elemento muy grande, como el edificio principal, con su nombre.
Estándar
Mapa sin norte ni textos y seis balizas.
Más difícil
Se entrega el mapa girado al revés y en cada baliza se pregunta a la pareja en qué dirección está el norte.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: realiza la orientación del mapa en cada punto y recorre los tramos accesibles.
- Discapacidad visual: mapa ampliado con relieve en los edificios principales para orientarlo al tacto.
- Nivel físico: tramos cortos alrededor del centro para quien necesita más pausas.
Objetivos
- Orientar el mapa haciendo coincidir sus elementos con el terreno.
- Mantener el mapa orientado mientras se avanza.
- Identificar la dirección de una baliza desde el mapa orientado.
Material para una clase de 25
- mapas: 13
- balizas: 6
- tarjetas código: 6
Consejo para el profe
Muchos alumnos leen el mapa siempre con el texto hacia arriba; este reto les obliga a orientar de verdad. Si una pareja se bloquea, pídele que busque dos elementos grandes y alinee la línea que los une.
En PatioLab tienes «Mapa sin norte: oriéntalo por el terreno» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para secundaria
¡Cambio de sentido! Partido con giro de portería
Partido de invasión con pases de mano hacia porterías de conos en el que, al oír dos pitidos, ambos equipos pasan a atacar la portería contraria.
¡Oh, ciervo! El juego del hábitat
Una parte de la clase son ciervos que corren a buscar comida, agua o refugio, y el resto representa esos recursos del hábitat.
¿Dónde estoy? Relocalízate en el mapa
Por parejas, una persona lleva a la otra por un camino con varios giros hasta un punto del escuela; allí, quien ha sido guiado abre el mapa y debe descubrir dónde está y…
¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas
Por grupos, el alumnado representa a cámara lenta jugadas en las que hay una falta real o una simulación, y el resto vota como si fuera el comité arbitral.
¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas
Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…
¿Mito o realidad? Deporte y género corriendo
Por parejas, el alumnado escucha frases sobre deporte y género y corre a la zona de mito o a la de realidad antes de que el profesorado dé la respuesta.