PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Vuelta a la calma en preparatoria › Muñecas a salvo: estiramientos con reto tras el trabajo invertido

Muñecas a salvo: estiramientos con reto tras el trabajo invertido

Vuelta a la calma por parejas con tarjetas de reto para descargar muñecas, antebrazos y hombros tras sesiones de apoyo de manos. Cada estiramiento tiene un pequeño reto de control que mantiene la atención sin subir la intensidad.

Ilustración de la actividad Muñecas a salvo: estiramientos con reto tras el trabajo invertido
FaseVuelta a la calma
Duración8 min
Edad16–18 años
EspacioCualquier espacio
Materialtarjetas de reto
IntensidadBaja

Cómo se juega

  1. Cada pareja recibe un mazo de tarjetas y lo coloca boca abajo (1 min).
  2. Ronda de tarjetas: se levanta una, por ejemplo 'estira flexores de muñeca y dibuja con la otra mano tu nombre en el aire' o 'rotaciones de hombro en cámara lenta contando hasta diez sin perder el ritmo del compañero' (5 min).
  3. Cada uno elige la tarjeta que mejor le ha sentado y la repite 30 s con atención a la sensación (1 min).
  4. Comentario rápido: qué zona notaba más cargada y si conviene añadir algo al calentamiento de la próxima sesión (1 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Solo estiramientos sin reto añadido.

Estándar

Estiramiento con reto de control por tarjeta.

Más difícil

La pareja inventa una tarjeta nueva y la añade al mazo para el siguiente grupo.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Escribe las tarjetas a mano en cartulina; con 10–12 retos hay de sobra. El error típico es convertirlo en una competición de flexibilidad: insiste en que gana quien controla, no quien llega más lejos.

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Muñecas a salvo: estiramientos con reto tras el trabajo invertido» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de vuelta a la calma para preparatoria

¿Afrobeat o afrobeats? Escucha activa en movimiento lento

⏱ 8 min👥 16–18 años📍 Cualquier espacio
Material: altavoz, conos
discriminación auditiva Intensidad Baja

¿Cuánto rastro dejamos? Busca los objetos sembrados

⏱ 8 min👥 16–18 años📍 Patio
Material: objetos pequeños de colores, bolsas
atención Intensidad Baja

¿Falta o juego limpio? Paseo de reglas

⏱ 10 min👥 12–16 años📍 Cualquier espacio
Material: sticks de floorball, pelotas de floorball

El grupo camina en círculo y se para para juzgar situaciones de juego que una pareja representa a cámara lenta.

conocimiento del reglamento Intensidad Baja

¿Juego limpio o no? Casos de lucha en movimiento

⏱ 8 min👥 12–16 años📍 Cualquier espacio
Material: conos, tarjetas de casos

El docente lee situaciones reales de los juegos de lucha y el alumnado camina hacia la zona «limpio», «no limpio» o «depende».

razonamiento ético Intensidad Baja

¿Lo subo o no lo subo? Dilemas de privacidad en movimiento

⏱ 10 min👥 12–16 años📍 Cualquier espacio
Material: conos

El docente lee situaciones reales sobre fotos y vídeos en clase de EF y el alumnado camina hacia la esquina que representa su respuesta.

pensamiento crítico Intensidad Baja

¿Qué formato es el tuyo? Paseo con paradas de AMRAP, EMOM y Tabata

⏱ 10 min👥 16–18 años📍 Cualquier espacio
Material: conos, carteles

Vuelta a la calma caminando por el perímetro con tres paradas, una por formato de entrenamiento, donde se comenta para quién y para qué sirve cada uno.

reflexión crítica Intensidad Baja