Pañuelos que bailan con la música
Con un pañuelo en la mano, el alumnado se mueve por el espacio dibujando en el aire formas que siguen el carácter de la música: suave y lenta, rápida y alegre o con golpes fuertes. Se trabajan la expresión corporal, la amplitud de movimientos de brazos y tronco y una activación suave.
Cómo se juega
- Reparte un pañuelo por alumno y colócalos dispersos con espacio para mover los brazos (30 s).
- Música lenta: dibujar ondas, círculos grandes y ochos con el pañuelo, caminando despacio (2 min).
- Música rápida: sacudir el pañuelo como si fuera fuego, girar y trotar con pasos cortos (1 min y medio).
- Música con golpes marcados: dar latigazos suaves al aire con el pañuelo en cada golpe y saltar en el sitio (1 min).
- Por parejas: uno hace un movimiento con el pañuelo y el otro lo copia como un espejo; cambian cada canción (2 min).
- Cierre: dejar caer el pañuelo desde arriba y agacharse despacio a la vez que cae, hasta sentarse (1 min).
Normas
- El pañuelo no se lanza a otras personas ni se les da con él.
- Cada uno se mueve en su espacio, mirando alrededor antes de girar.
- Al parar la música, el pañuelo se queda quieto y se escucha.
- Todas las ideas valen: nadie se ríe de cómo baila otro.
Variantes
Más fácil
El profe propone siempre el movimiento y el grupo lo imita.
Estándar
Tres tipos de música y parte final por parejas en espejo.
Más difícil
Usa un pañuelo en cada mano y haz movimientos distintos con cada una.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: se realiza sentado moviendo brazos y tronco con la misma intensidad expresiva.
- Discapacidad visual: usa pañuelos de colores fuertes y trabaja cerca de un compañero que describe los cambios.
- Timidez o TEA: empieza imitando al profe y deja la parte libre para el final, sin obligar a improvisar.
Objetivos
- Expresar con el cuerpo el carácter de distintas músicas.
- Movilizar hombros, brazos y tronco con amplitud.
- Crear e imitar movimientos con un compañero.
Material para una clase de 25
- pañuelo: 25
- música: 1
Consejo para el profe
Prepara tres fragmentos de música muy distintos entre sí para que el contraste sea evidente. Si el grupo se corta, apaga las luces del gimnasio un poco: suele soltarse más.
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