Persecución de dos balones en círculo
En dos círculos de 12, el alumnado se pasa dos balones en el mismo sentido; el balón perseguidor debe alcanzar al perseguido mientras todos se mueven con desplazamientos laterales. Es una activación suave de atención, pase rápido y reacción a cambios de sentido.
Cómo se juega
- Forma dos círculos de unos 12 alumnos, alternando un chaleco de color sí y otro no. Se colocan a 2 m entre sí. Dos balones de distinto color en lados opuestos del círculo.
- Minuto 0-1: pases en el sitio con un solo balón, primero de pecho y luego picado, diciendo el nombre del receptor.
- Minuto 1-4: se juega con los dos balones en el mismo sentido: el balón rojo persigue al azul. Si lo alcanza, se para, se celebra y se reinicia desde lados opuestos.
- A la señal «¡cambio!», ambos balones cambian de sentido y el perseguido pasa a perseguidor.
- Minuto 4-6: el círculo gira desplazándose lateralmente mientras se pasan los balones; los chalecos de un color solo pueden pasar a los del otro color, saltando a un compañero.
- Minuto 6-7: se cronometra cuánto tarda el perseguidor en alcanzar al otro y se intenta mejorar.
Normas
- Cada balón se pasa al siguiente sin saltarse a nadie, salvo en la variante de chalecos.
- Pases a la altura del pecho, sin lanzamientos fuertes a corta distancia.
- Si un balón cae, quien lo dejó caer lo recoge y continúa desde su sitio.
- Nadie sujeta el balón más de un segundo.
Variantes
Más fácil
Círculo más pequeño, pases de mano a mano y sin cambio de sentido.
Estándar
Dos balones en el mismo sentido con cambios de sentido a la señal.
Más difícil
Se añade un tercer balón y los pases deben ser picados.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el círculo se queda quieto cuando el alumno en silla participa y los pases se hacen a su altura.
- Discapacidad visual: balón sonoro como uno de los dos y el pasador dice el nombre del receptor.
- Timidez: no hay eliminación ni nadie destaca por fallar; el reto es de todo el grupo.
Objetivos
- Activar el cuerpo con pases y desplazamientos laterales suaves.
- Mantener la atención ante varios estímulos a la vez.
- Colaborar en un ritmo de pase común.
Material para una clase de 25
- balones: 4
- chalecos: 12
Consejo para el profe
Funciona bien como inicio tranquilo antes de subir intensidad o en días de calor. Usa balones de colores muy diferentes para que se distinga quién persigue a quién.
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