PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Vuelta a la calma en preparatoria › Rampa de boccia BC3: dirigir sin tocar y sin mirar

Rampa de boccia BC3: dirigir sin tocar y sin mirar

Vuelta a la calma con la mecánica de la clase BC3 de boccia: el deportista dirige con instrucciones a su asistente, que coloca la rampa de espaldas a la pista y no puede mirar. Baja pulsaciones mientras entrena una comunicación muy precisa.

Ilustración de la actividad Rampa de boccia BC3: dirigir sin tocar y sin mirar
FaseVuelta a la calma
Duración10 min
Edad16–18 años
EspacioCualquier espacio
Materialjuegos de boccia, canalones, cinta de carrocero
IntensidadBaja

Cómo se juega

  1. Explicación: en BC3 el asistente de rampa se coloca de espaldas al juego y solo actúa según las órdenes del deportista, que decide todo (1 min).
  2. Tríos: deportista sentado frente a la pista, asistente de espaldas con la rampa y árbitro; la bola blanca ya está colocada (1 min).
  3. Cada deportista lanza tres bolas dando órdenes de giro, altura y momento de soltar; el asistente no puede mirar ni sugerir (6 min).
  4. Comentario en el trío: qué orden fue más útil y cuál dio lugar a errores (2 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Pista corta y el asistente puede preguntar sí o no.

Estándar

Asistente de espaldas y en silencio.

Más difícil

Solo se permiten cinco órdenes por lanzamiento.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Un canalón de PVC de 1 m o un tubo de cartón de rollo de tela hace de rampa; pide uno en una ferretería o en la sección de tecnología. El error típico del asistente es girarse para «ayudar»: recuérdale que eso es falta.

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Rampa de boccia BC3: dirigir sin tocar y sin mirar» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de vuelta a la calma para preparatoria

¿Afrobeat o afrobeats? Escucha activa en movimiento lento

⏱ 8 min👥 16–18 años📍 Cualquier espacio
Material: altavoz, conos

Juego tranquilo de escucha para cerrar la sesión: suenan fragmentos y el alumnado camina despacio hacia el cono del estilo que cree reconocer.

discriminación auditiva Intensidad Baja

¿Cuánto rastro dejamos? Busca los objetos sembrados

⏱ 8 min👥 16–18 años📍 Patio
Material: objetos pequeños de colores, bolsas

El docente ha sembrado treinta microrresiduos falsos en una zona de «pícnic» y los grupos los buscan caminando en silencio.

atención Intensidad Baja

¿Falta o juego limpio? Paseo de reglas

⏱ 10 min👥 12–16 años📍 Cualquier espacio
Material: sticks de floorball, pelotas de floorball
conocimiento del reglamento Intensidad Baja

¿Juego limpio o no? Casos de lucha en movimiento

⏱ 8 min👥 12–16 años📍 Cualquier espacio
Material: conos, tarjetas de casos
razonamiento ético Intensidad Baja

¿Lo subo o no lo subo? Dilemas de privacidad en movimiento

⏱ 10 min👥 12–16 años📍 Cualquier espacio
Material: conos
pensamiento crítico Intensidad Baja

¿Qué formato es el tuyo? Paseo con paradas de AMRAP, EMOM y Tabata

⏱ 10 min👥 16–18 años📍 Cualquier espacio
Material: conos, carteles

Vuelta a la calma caminando por el perímetro con tres paradas, una por formato de entrenamiento, donde se comenta para quién y para qué sirve cada uno.

reflexión crítica Intensidad Baja