Recepción de saque puntuada de 0 a 3
Los receptores reciben saques y un compañero observador puntúa cada pase de 0 a 3 según lo cerca que deja el balón de la zona de colocación, como se hace en los equipos de voleibol. Se trabaja la recepción de antebrazos, la observación con criterios claros y la mejora a partir de datos.
Cómo se juega
- Explica la escala: 3 = pase perfecto a la zona del colocador, 2 = el colocador tiene que moverse, 1 = solo se puede devolver de forma fácil, 0 = error o balón que no se puede jugar (2 min).
- Grupos de 4 por media pista: sacador, receptor, diana en la zona de colocación (marcada con un cono) y observador con cartulina (2 min).
- El sacador hace 10 saques de abajo; el receptor pasa a la diana y el observador anota cada nota y la media (4 min).
- Rotación: sacador a receptor, receptor a diana, diana a observador y observador a sacador; se completan las cuatro rondas (8 min).
- Cada alumno compara su media con la de la sesión anterior y el observador le da un consejo técnico concreto (4 min).
Normas
- El observador puntúa solo lo que ve, sin opinar sobre la persona.
- Se saca solo cuando el receptor está en posición de espera.
- La diana no se mueve más de un paso para atrapar el pase.
- Las cartulinas se guardan en una carpeta del grupo para la siguiente sesión.
Variantes
Más fácil
El sacador lanza con dos manos desde la línea de 3 m.
Estándar
Saque de abajo desde la línea de fondo y escala de 0 a 3.
Más difícil
Saque de arriba y el receptor debe recibir desde zonas distintas cada 3 saques.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: actúa como observador o recibe balones lanzados a su alcance.
- TEA: la escala se muestra con dibujos en la cartulina para que la valoración sea muy concreta.
- Nivel bajo de condición física: el receptor puede recibir en series de 5 con descanso en la rotación.
Objetivos
- Recibir el saque de antebrazos hacia la zona de colocación.
- Valorar el pase del compañero con una escala objetiva.
- Utilizar los datos para fijar un objetivo de mejora.
Material para una clase de 25
- balón voleibol: 12
- red: 1
- conos: 6
- cartulinas: 25
Consejo para el profe
Practica la escala con dos o tres ejemplos antes de empezar para que todos puntúen igual. Esta misma tabla sirve como registro de evaluación en la unidad.
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