PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en Primaria › Ringo: lanzar y atrapar el aro sobre la red

Ringo: lanzar y atrapar el aro sobre la red

Juego de red de origen polaco en el que un aro de goma se lanza y se atrapa por encima de la red, sin poder desplazarse con él. Se trabaja el lanzamiento con giro de muñeca, la recepción con una mano y la búsqueda de espacios libres en el campo contrario.

FaseParte principal
Duración20 min
Edad9–12 años
EspacioPatio
Materialaro elástico, red, conos
IntensidadMedia

Cómo se juega

  1. Monta 4 campos de 4×9 m con red o cuerda a 2 m y conos en las esquinas. Forma parejas: dos parejas por campo y una de árbitros que rota (3 min).
  2. Práctica de 3 minutos por parejas: lanzar el aro en horizontal con giro de muñeca y atraparlo con una mano.
  3. Partido 2 contra 2: saque desde el fondo. Quien atrapa el aro debe lanzarlo desde el mismo sitio en 3 segundos por encima de la red, sin pases al compañero.
  4. Punto si el aro cae en el campo rival, si el rival lo lanza fuera o lo atrapa con las dos manos. Partidos de 4 minutos y rotación de rivales (12 min).
  5. Cierra con 2 minutos: ¿qué lanzamiento costaba más atrapar, el alto o el rasante?

Normas

Variantes

Más fácil

Se permite atrapar con dos manos y dar un paso antes de lanzar.

Estándar

Atrapar y lanzar con una mano desde el sitio.

Más difícil

Se juega con dos aros a la vez, uno por pareja en el saque.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Si no tienes aros de ringo, sirven aros elásticos pequeños o anillas de goma. Enseña el lanzamiento de revés, como un disco volador, que es el más preciso.

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Ringo: lanzar y atrapar el aro sobre la red» y más de 2.500 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Primaria

¡Oh, ciervo! El juego del hábitat

⏱ 20 min👥 9–12 años📍 Patio
Material: conos, papel grande, rotuladores

Una parte de la clase son ciervos que corren a buscar comida, agua o refugio, y el resto representa esos recursos del hábitat.

toma de decisiones Intensidad Media

¿Dónde estoy? Relocalízate en el mapa

⏱ 20 min👥 9–12 años📍 Campo
Material: mapas, conos, carteles letras, lápiz

Por parejas, una persona lleva a la otra por un camino con varios giros hasta un punto del escuela; allí, quien ha sido guiado abre el mapa y debe descubrir dónde está y…

orientación Intensidad Media

¿Lobo, estás? Juego cantado de persecución

⏱ 15 min👥 6–8 años📍 Patio
Material: chalecos, conos

Juego cantado tradicional: el grupo pasea por el bosque cantando «Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está» y pregunta al lobo qué hace.

reacción Intensidad Alta

¿Qué estás haciendo? Mímica en parejas

⏱ 15 min👥 8–12 años📍 Cualquier espacio
Material: Sin material

Juego clásico de improvisación en el que un alumno representa una acción y, cuando su pareja le pregunta qué hace, responde con otra distinta que la pareja debe empezar…

creatividad Intensidad Baja

¿Quién dirige el movimiento?

⏱ 15 min👥 6–10 años📍 Aula o gimnasio
Material: Sin material

En corro, todo el grupo imita en el sitio los movimientos de un líder secreto, que los cambia sin que el detective del centro descubra quién es.

atención Intensidad Media

3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más

⏱ 20 min👥 12–16 años📍 Patio
Material: balón básquetbol, chalecos, canastas

Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.

cooperación Intensidad Alta