Rojo o azul: el dilema de los cuatro equipos
Cuatro equipos combinan retos físicos cooperativos con una elección secreta entre rojo y azul cuyos puntos dependen de lo que elijan los demás. Se vive el dilema entre competir y cooperar y se debate sobre la confianza.
Cómo se juega
- Cuatro equipos de 6 en las esquinas, cada uno con un balón blando, 4 conos y una cartulina roja y otra azul. Aro en el centro y tabla de puntos en la pizarrón (3 min).
- Puntos: si todos eligen azul, todos ganan 1; si todos eligen rojo, todos pierden 1; con mezcla, cada rojo gana tantos puntos como azules haya y cada azul pierde tantos como rojos haya.
- Cada ronda empieza con un reto de 1 minuto: 20 voleos seguidos sin que caiga el balón o tocar los 4 conos con el equipo de la mano. Si se logra, los puntos de la ronda valen doble.
- Decisión (30 s): un corredor lleva la cartulina elegida boca abajo al aro; el profesor revela las cuatro a la vez.
- Ocho rondas (16 min). En la 4 y la 7, un representante por equipo negocia 1 minuto en el centro y los puntos valen triple.
- Debate (4 min): ¿cuál era el máximo posible para toda la clase? ¿Qué pasó con la confianza al romper un acuerdo?
Normas
- Se anuncia el objetivo de lograr el máximo de puntos, sin aclarar si es para el equipo o la clase.
- En los retos se corre de la mano a ritmo del más lento, sin tirones.
- Se puede discutir con firmeza, pero sin insultos ni presiones a compañeros concretos.
Variantes
Más fácil
Solo seis rondas, sin multiplicadores, y con el reto de pases reducido a 10.
Estándar
Ocho rondas con reto físico doble y dos rondas de negociación triple.
Más difícil
Diez rondas, retos más exigentes (30 pases) y negociación por escrito.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace los pases desde la silla con el círculo cerrado a su alrededor, o negocia.
- TEA: tabla de puntos impresa y aviso previo de que se pueden romper acuerdos, para que no lo viva como algo personal.
- Nivel físico: cada equipo elige el reto de pases o el de conos.
Objetivos
- Analizar las consecuencias de cooperar o competir.
- Dialogar y negociar acuerdos entre grupos.
- Cumplir retos físicos cooperativos dentro del equipo.
Material para una clase de 25
- cartulinas: 8
- aros: 1
- balón blando: 4
- conos: 16
- pizarrón: 1
- rotuladores: 2
Consejo para el profe
Reservad tiempo al debate: ahí está el aprendizaje. Si un equipo rompe un acuerdo, no lo juzguéis durante el juego; dejad que salga en la reflexión.
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