PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en secundaria › Sentadilla a una pierna: progresión desde el banco

Sentadilla a una pierna: progresión desde el banco

Progresión por niveles hacia la sentadilla a una pierna usando el banco sueco como referencia de profundidad, con un compañero que observa la alineación de la rodilla. Se trabaja la fuerza de piernas, el equilibrio y la prevención de lesiones de rodilla.

FaseParte principal
Duración20 min
Edad14–16 años
EspacioAula o gimnasio
Materialbanco sueco, colchonetas
IntensidadMedia

Cómo se juega

  1. Grupos de 4 por banco sueco, con una colchoneta detrás por seguridad. El profe muestra la alineación: rodilla sobre el segundo dedo, tronco algo inclinado y peso en todo el pie (3 min).
  2. Nivel 1 (3 min): sentarse y levantarse del banco con dos piernas, bajando en 3 s, sin dejarse caer. 2 series de 8.
  3. Nivel 2 (3 min): sentadilla dividida con el pie de atrás apoyado en el suelo. 2 series de 6 por pierna.
  4. Nivel 3 (4 min): sentarse en el banco sobre una pierna, con la otra estirada delante y un compañero dando la mano. 2 series de 5 por pierna.
  5. Nivel 4 (4 min): igual, sin ayuda y con los brazos al frente. Quien lo domine, baja solo hasta rozar el banco y sube sin sentarse.
  6. Cada uno anota su nivel con buena técnica; el observador da una corrección por serie (3 min de cierre).

Normas

Variantes

Más fácil

Banco con una colchoneta doblada encima para bajar menos.

Estándar

Progresión del nivel 1 al 4 según la técnica.

Más difícil

Sentadilla a una pierna completa con el banco solo como referencia, sin tocarlo.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

El error típico es querer llegar al nivel 4 a toda costa; valora más la alineación que la profundidad. Revisa que el banco no se mueva y colócalo contra la pared si hace falta.

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Sentadilla a una pierna: progresión desde el banco» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para secundaria

¡Cambio de sentido! Partido con giro de portería

⏱ 18 min👥 9–12 años📍 Campo
Material: conos, chalecos, balón espuma, silbato

Partido de invasión con pases de mano hacia porterías de conos en el que, al oír dos pitidos, ambos equipos pasan a atacar la portería contraria.

reacción Intensidad Alta

¡Oh, ciervo! El juego del hábitat

⏱ 20 min👥 9–12 años📍 Patio
Material: conos, papel grande, rotuladores

Una parte de la clase son ciervos que corren a buscar comida, agua o refugio, y el resto representa esos recursos del hábitat.

toma de decisiones Intensidad Media

¿Dónde estoy? Relocalízate en el mapa

⏱ 20 min👥 9–12 años📍 Campo
Material: mapas, conos, carteles letras, lápiz

Por parejas, una persona lleva a la otra por un camino con varios giros hasta un punto del escuela; allí, quien ha sido guiado abre el mapa y debe descubrir dónde está y…

orientación Intensidad Media

¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas

⏱ 25 min👥 14–16 años📍 Aula o gimnasio
Material: colchonetas, tarjetas de casos, cartulinas

Por grupos, el alumnado representa a cámara lenta jugadas en las que hay una falta real o una simulación, y el resto vota como si fuera el comité arbitral.

expresión Intensidad Baja

¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas

⏱ 15 min👥 16–18 años📍 Patio
Material: tarjetas, conos, silbato

Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…

reacción Intensidad Alta

¿Mito o realidad? Deporte y género corriendo

⏱ 20 min👥 8–12 años📍 Patio
Material: conos, tarjetas

Por parejas, el alumnado escucha frases sobre deporte y género y corre a la zona de mito o a la de realidad antes de que el profesorado dé la respuesta.

igualdad Intensidad Media