Valoración inicial de la víctima por tríos
Por tríos, el alumnado practica la valoración inicial de una persona caída: comprobar si responde, abrir la vía aérea y ver si respira. Cada caso termina con una decisión en voz alta: vigilar, posición lateral de seguridad o RCP.
Cómo se juega
- Demostración (4 min): hablar fuerte y tocar los hombros, abrir la vía aérea con la maniobra frente-mentón y comprobar la respiración 10 segundos (ver, oír y sentir).
- Tríos con una colchoneta: víctima, socorrista y observador. La víctima coge una tarjeta de caso, la lee en secreto y se tumba.
- Al silbato, el socorrista comprueba que la zona es segura y aplica la secuencia en voz alta. La víctima responde según su tarjeta: habla, respira de forma visible o no mueve el pecho.
- El socorrista anuncia su decisión: vigilar, llamar al 112 y colocar en posición lateral de seguridad, o llamar al 112 y empezar RCP.
- El observador mira el reverso de la tarjeta y da un punto si secuencia y decisión son correctas. Se rota tras cada caso de 90 s: nueve casos por trío (13 min).
- Cierre (3 min): puesta en común de los errores más repetidos.
Normas
- La maniobra frente-mentón se simula con suavidad; nunca se fuerza el cuello.
- Se tocan los hombros, nunca se sacude la cabeza.
- Todo se dice en voz alta y el observador no sopla la respuesta.
Variantes
Más fácil
Solo hay dos tipos de tarjeta: responde o no responde.
Estándar
Se usan tres casos: consciente, inconsciente que respira e inconsciente que no respira.
Más difícil
Se añade un peligro en la escena o una segunda víctima.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: actúa sobre una víctima sentada en un banco a su altura.
- TEA o timidez: empieza como observador y tiene la secuencia escrita en una lista.
- Nivel alto: recibe tarjetas con distractores, como una víctima que balbucea.
Objetivos
- Aplicar en orden la valoración de consciencia, vía aérea y respiración.
- Decidir la actuación adecuada según el estado de la víctima.
- Valorar con objetividad la actuación de un compañero.
Material para una clase de 25
- colchonetas: 9
- tarjetas de casos: 27
Consejo para el profe
El fallo típico es comprobar la respiración sin abrir antes la vía aérea o contar menos de 10 segundos. Ponga la solución en el reverso de cada tarjeta para que el observador trabaje solo.
En PatioLab tienes «Valoración inicial de la víctima por tríos» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para secundaria
¡Cambio de sentido! Partido con giro de portería
Partido de invasión con pases de mano hacia porterías de conos en el que, al oír dos pitidos, ambos equipos pasan a atacar la portería contraria.
¡Oh, ciervo! El juego del hábitat
Una parte de la clase son ciervos que corren a buscar comida, agua o refugio, y el resto representa esos recursos del hábitat.
¿Dónde estoy? Relocalízate en el mapa
Por parejas, una persona lleva a la otra por un camino con varios giros hasta un punto del escuela; allí, quien ha sido guiado abre el mapa y debe descubrir dónde está y…
¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas
Por grupos, el alumnado representa a cámara lenta jugadas en las que hay una falta real o una simulación, y el resto vota como si fuera el comité arbitral.
¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas
Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…
¿Mito o realidad? Deporte y género corriendo
Por parejas, el alumnado escucha frases sobre deporte y género y corre a la zona de mito o a la de realidad antes de que el profesorado dé la respuesta.