PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en Primaria › Zapatones de caja: relevos de esquiadores

Zapatones de caja: relevos de esquiadores

El alumnado mete los pies en dos cajas de zapatos cerradas y se desliza por el suelo del gimnasio como si esquiara, primero libremente y luego en relevos y slaloms. Se trabajan el equilibrio dinámico, la coordinación de piernas y brazos y la cooperación.

FaseParte principal
Duración15 min
Edad6–8 años
EspacioAula o gimnasio
Materialcajas de zapatos, conos, cinta adhesiva
IntensidadMedia

Cómo se juega

  1. Fabricación (3 min): con las cajas preparadas (tapa pegada con cinta y un agujero del tamaño del pie), cada alumno mete un pie en cada caja.
  2. Exploración (3 min): deslizarse sin levantar los pies, empujando con los brazos como con bastones invisibles; probar a frenar abriendo las puntas.
  3. Slalom (3 min): pasar por una fila de conos separados 2 m sin derribarlos, ida y vuelta.
  4. Relevos (4 min): equipos de 5 en fila; cada esquiador hace el slalom y, al volver, se quita las cajas y se las pasa al siguiente, que se las pone lo más rápido posible.
  5. Esquí en pareja (2 min): dos alumnos cogidos de la mano se deslizan a la vez siguiendo una línea del suelo.

Normas

Variantes

Más fácil

Recorrido recto de 5 m, con un compañero al lado dando la mano.

Estándar

Slalom de 10 m y relevos con cambio de cajas.

Más difícil

Slalom con giros cerrados o esquí de espaldas mirando por encima del hombro.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Las cajas de tenis de niño encajan mejor que las de adulto. Funciona sobre suelo de gimnasio; en la cancha de cemento las cajas se rompen enseguida.

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Zapatones de caja: relevos de esquiadores» y más de 2.500 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Primaria

¡Oh, ciervo! El juego del hábitat

⏱ 20 min👥 9–12 años📍 Patio
Material: conos, papel grande, rotuladores

Una parte de la clase son ciervos que corren a buscar comida, agua o refugio, y el resto representa esos recursos del hábitat.

toma de decisiones Intensidad Media

¿Dónde estoy? Relocalízate en el mapa

⏱ 20 min👥 9–12 años📍 Campo
Material: mapas, conos, carteles letras, lápiz

Por parejas, una persona lleva a la otra por un camino con varios giros hasta un punto del escuela; allí, quien ha sido guiado abre el mapa y debe descubrir dónde está y…

orientación Intensidad Media

¿Lobo, estás? Juego cantado de persecución

⏱ 15 min👥 6–8 años📍 Patio
Material: chalecos, conos

Juego cantado tradicional: el grupo pasea por el bosque cantando «Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está» y pregunta al lobo qué hace.

reacción Intensidad Alta

¿Qué estás haciendo? Mímica en parejas

⏱ 15 min👥 8–12 años📍 Cualquier espacio
Material: Sin material

Juego clásico de improvisación en el que un alumno representa una acción y, cuando su pareja le pregunta qué hace, responde con otra distinta que la pareja debe empezar…

creatividad Intensidad Baja

¿Quién dirige el movimiento?

⏱ 15 min👥 6–10 años📍 Aula o gimnasio
Material: Sin material

En corro, todo el grupo imita en el sitio los movimientos de un líder secreto, que los cambia sin que el detective del centro descubra quién es.

atención Intensidad Media

3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más

⏱ 20 min👥 12–16 años📍 Patio
Material: balón básquetbol, chalecos, canastas

Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.

cooperación Intensidad Alta