Acumulación y sustracción: entrar y salir de una frase

Se compone con la estructura de acumulación (1; 1-2; 1-2-3…) y su inversa, la sustracción, usada en la danza posmoderna, por ejemplo por Trisha Brown. Los grupos combinan estas estructuras con entradas escalonadas.

Cómo se juega

1. Cada grupo de cuatro crea seis gestos simples numerados del 1 al 6 (6 min).
2. Acumulación: se bailan como 1, 1-2, 1-2-3… hasta los seis, todos a la vez (6 min).
3. Sustracción: desde la frase completa se van quitando gestos desde el principio (2-3-4-5-6, 3-4-5-6…) (5 min).
4. Composición: el grupo decide quién acumula, quién sustrae y quién entra o sale de escena en cada momento, y fija una pieza de unos 90 segundos (9 min).
5. Muestra en parejas de grupos y comentario: qué efecto produce ver estructuras distintas a la vez (4 min).

Normas

• Los gestos son cortos y se pueden repetir muchas veces sin fatiga.
• Se marca en el suelo con cinta la zona de entrada y salida.
• Si alguien se pierde, sigue con el gesto más cercano y no para.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad visual: el grupo cuenta los números en voz baja durante la frase.
• Silla de ruedas: los gestos se diseñan con brazos, cabeza y tronco, válidos para todo el grupo.
• Dificultades de memoria: se apunta la secuencia numerada en un papel visible en el borde de la escena.

Objetivos

• Conocer y aplicar estructuras de acumulación y sustracción.
• Componer en grupo tomando decisiones de estructura.
• Memorizar y ejecutar secuencias de complejidad creciente.

Material para una clase de 25

• altavoz: 1
• cinta de carrocero: 1

Consejo para el profe

Música opcional: con un pulso constante es más fácil, pero en silencio la estructura se aprecia mejor. El error típico es elegir gestos demasiado largos; con seis gestos de dos tiempos ya sale una pieza densa.

Otras actividades de parte principal para preparatoria