Ajedrez humano del 3 contra 2: una pieza por turno

Sobre una cuadrícula en el suelo, tres atacantes y dos defensores se mueven andando y por turnos, una casilla cada vez, como piezas de ajedrez. Baja las pulsaciones mientras se razona cómo se abre una línea de pase en superioridad.

Cómo se juega

1. Grupos de cinco en cuadrículas de 4 × 5 casillas de un paso, dibujadas con gis o usando las líneas de la pista; tres atacantes con balón en la primera fila (2 min).
2. Primera partida por turnos: el ataque mueve a un jugador una casilla o hace un pase si ningún defensor ocupa una casilla de la línea entre los dos; luego la defensa mueve a uno. El ataque gana si un receptor llega con el balón a la última fila (2 min).
3. Segunda partida con otros tres atacantes; antes de cada movimiento, el ataque lo acuerda en voz baja (2 min).
4. Cambio de papeles y pregunta en el grupo: ¿qué movimiento abrió la línea de pase? (2 min).

Normas

• Todo se hace andando, nunca corriendo.
• El pase se entrega en mano, sin lanzarlo.
• Cada turno solo se mueve una pieza.
• El grupo acuerda las dudas en voz baja.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida en silla: cuadrícula con casillas más grandes o dirige como «jugador de ajedrez» las piezas de su equipo.
• Alumnado con discapacidad visual: el grupo le describe la posición y mueve con apoyo de un compañero.
• Alumnado con dificultades de atención: se le da el papel de quien comprueba en voz alta si la línea de pase está libre.

Objetivos

• Comprender cómo se abre una línea de pase en superioridad.
• Anticipar el movimiento del rival.
• Volver a la calma con una tarea de reflexión.

Material para una clase de 25

• gises: 6
• balones de goma espuma: 6
• chalecos: 12

Consejo para el profe

Si no se puede pintar el suelo, usa las líneas de la pista de básquetbol como cuadrícula. Error típico: el ataque avanza solo con el poseedor; pregunta qué pieza sin balón puede moverse para abrir la línea.

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