Ángulos muertos: dónde no te ve el conductor
El alumnado construye en la cancha el mapa de los ángulos muertos de un coche y de un camión simulados y después circula en bici practicando cómo no quedar dentro de ellos en un giro. Se trabaja la seguridad vial del ciclista y del peatón desde la vivencia directa.
Cómo se juega
- Monta dos puestos de conductor: una silla en el suelo (coche) y una silla sobre una mesa (camión), con dos compañeros que sostienen espejos de mano a los lados.
- El conductor mira solo al frente y a los espejos; el resto camina despacio alrededor y se para cuando el conductor dice «no te veo» (8 min).
- Marcad con gis cada punto invisible hasta dibujar las zonas de ángulo muerto de cada vehículo y comparadlas.
- Rotad para que al menos 8 alumnos se sienten de conductor y comprueben lo que no ven (4 min).
- Práctica en bici (8 min): el camión simulado gira a la derecha en un cruce de conos y los ciclistas aprenden a esperar detrás de él, no a su lado.
- Cierre (3 min): cada alumno dice una regla que aplicará junto a un camión o autobús.
Normas
- Los que caminan alrededor del conductor lo hacen despacio y a más de un metro de la mesa.
- Nadie se sube a la mesa salvo el conductor, ayudado por el profesor.
- En la práctica en bici, casco abrochado y velocidad de paseo.
- El vehículo simulado avanza andando y para si un ciclista entra en su ángulo muerto.
Variantes
Más fácil
Solo se dibuja el ángulo muerto del coche y se analiza sin práctica en bici.
Estándar
Se comparan coche y camión y se practica la espera detrás del camión en el giro.
Más difícil
Se añade un autobús y un peatón que cruza, y cada grupo diseña un cartel de prevención.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace de conductor o recorre el contorno en silla de ruedas marcando las zonas.
- Discapacidad visual: un compañero le describe las zonas y las recorre con él.
- Timidez o TEA: puede encargarse de marcar con gis y anotar los datos.
Objetivos
- Identificar los ángulos muertos de distintos vehículos.
- Aplicar conductas seguras en bici junto a vehículos grandes.
- Comprender el riesgo vial desde el punto de vista del conductor.
Material para una clase de 25
- sillas: 2
- espejos de mano: 4
- conos: 20
- gises: 8
- bicicletas: 6
- cascos: 6
Consejo para el profe
Comprueba que la mesa del camión es estable y sujétala tú. La sorpresa al ver lo grande que es el ángulo muerto del camión es el mejor momento para reflexionar.
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Otras actividades de parte principal para preparatoria
¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas
Por grupos, el alumnado representa a cámara lenta jugadas en las que hay una falta real o una simulación, y el resto vota como si fuera el comité arbitral.
¿Fuerza antes o después de correr? Experimento
La clase se divide en dos grupos que hacen el mismo circuito de fuerza y la misma carrera de 6 minutos en orden contrario.
¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas
Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…
1c1 con las manos a la espalda
Duelos de 1c1 en un pasillo en los que el defensor sujeta una pica corta detrás de la espalda con las dos manos y solo puede frenar al botador con los pies.
3c2 en media pista: encuentra al compañero libre
Tres atacantes situados en lo alto y en las alas atacan a dos defensores colocados en tándem, uno arriba y otro bajo el aro.
3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más
Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.