Carnet ciclista del instituto: prueba práctica con jueces

Prueba práctica de cierre de la unidad de bici: un recorrido en la cancha cerrado con revisión de la bici, arranque, mirada atrás, slalom, giro en U, señal y parada. El propio alumnado actúa como jueces con una rúbrica y al final cada uno recibe su «carnet» o un plan de mejora.

Cómo se juega

1. Presentación del recorrido de seis estaciones y de la rúbrica de tres niveles por estación (5 min).
2. Formación de jueces: tres alumnos por estación practican la rúbrica viendo un recorrido modelo del docente (5 min).
3. Prueba: la mitad de la clase hace de jueces y la otra mitad recorre el circuito con salidas cada 30 segundos; después se intercambian (15 min).
4. Segunda oportunidad en la estación peor puntuada de cada ciclista (5 min).
5. Entrega del carnet «apto» o del plan de mejora y comentario sobre la fiabilidad de las puntuaciones (5 min).

Normas

• Casco abrochado durante toda la prueba.
• Los jueces se colocan fuera de la trayectoria, al menos a 2 m.
• No se adelanta a otro ciclista dentro del circuito; si se alcanza a alguien, se frena.
• La prueba no es una carrera: el tiempo solo sirve para organizar las salidas.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: actúa como juez principal y coordina las puntuaciones de su estación.
• TEA: conoce el recorrido de antemano con un plano y lo recorre a pie antes de la prueba.
• Inseguridad en la bici: puede hacer la prueba en dos partes con descanso entre ellas.

Objetivos

• Demostrar las destrezas básicas para circular en bici con seguridad.
• Aplicar una rúbrica con criterio y responsabilidad como juez.
• Identificar los propios puntos débiles y planificar cómo mejorarlos.

Material para una clase de 25

• bicicletas: 10
• cascos: 10
• conos: 40
• gis: 3
• fichas: 30
• cronómetro: 2

Consejo para el profe

Si no hay bicis suficientes, pídelas a la Policía Local o al ayuntamiento (muchos tienen programas de educación vial con bicis), a un club ciclista o deja que el alumnado traiga la suya con autorización familiar; con 10 bicis se trabaja en tríos que rotan. Compara al final las notas de dos jueces de la misma estación para hablar de objetividad en la evaluación.

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