Cinco estaciones de un minuto con marcador
Formato clásico de entrenamiento por asaltos: cinco estaciones de un minuto en las que cada alumno cuenta sus repeticiones y suma un marcador por ronda, con un minuto de descanso entre rondas. Se trabaja la resistencia y se aprende a registrar y comparar el rendimiento propio.
Cómo se juega
- Monta cinco estaciones: lanzamiento de balón medicinal a la pared, subida al cajón, sentadilla con balón medicinal, cuerda y escaladores; grupos de cinco (3 min).
- Entrega a cada alumno una tarjeta o usa el celular para anotar repeticiones por estación (1 min).
- Ronda 1 (5 min + 1 de descanso): un minuto por estación contando repeticiones; se rota al pitido.
- Ronda 2 (5 min + 1): mismo orden; el objetivo es igualar la puntuación de la ronda 1.
- Ronda 3 (5 min): última ronda con el mismo objetivo.
- Análisis (4 min): cada alumno suma su marcador por ronda y compara la caída entre rondas con su pareja.
Normas
- En la subida al cajón se sube y se baja caminando, sin saltar.
- El lanzamiento a la pared se hace a una diana alta, nunca hacia otra estación.
- Cada alumno cuenta sus repeticiones con honestidad.
- Se cambia de estación caminando, en sentido horario.
Variantes
Más fácil
Dos rondas con 90 segundos de descanso entre ellas.
Estándar
Tres rondas de cinco estaciones con un minuto de descanso.
Más difícil
El descanso entre rondas baja a 30 segundos y el balón medicinal aumenta de peso.
Adaptaciones
- Con movilidad reducida, la estación del cajón se sustituye por elevaciones de brazos con balón ligero.
- Para alumnado con TEA, se mantiene siempre el mismo orden de estaciones y se avisa diez segundos antes del cambio.
- Quien tenga baja condición física usa balón de 1 kg y cajón más bajo.
Objetivos
- Mantener el rendimiento durante varias rondas.
- Registrar y analizar datos de rendimiento propio.
- Usar la caída de puntuación como indicador de fatiga.
Material para una clase de 25
- balones medicinales: 10
- cajón pliométrico: 5
- cuerdas individuales: 5
- esterillas: 5
- cronómetro: 1
Consejo para el profe
Antes de empezar, aclara qué cuenta como repetición en cada estación. Revisa la estabilidad del cajón y coloca la cuerda lejos de la pared de lanzamientos.
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