Colonos de la cancha: recoge, comercia y construye

Inspirado en los juegos de colonización, cuatro equipos recogen a la carrera recursos de colores (madera, piedra, trigo y lana) en cuatro yacimientos lejanos y los combinan para construir poblados y ciudades. Cada yacimiento está más cerca de un equipo, así que el comercio en el mercado central es imprescindible para construir.

Cómo se juega

1. Coloca cuatro yacimientos (aros con fichas de un color) en las esquinas de la cancha y un mercado central; cada equipo tiene su base cerca de un yacimiento distinto (4 min).
2. Explica los costes: poblado = 1 de cada recurso (1 punto); ciudad = poblado + 2 de piedra + 2 de trigo (2 puntos más); camino = 1 madera + 1 piedra, permite abrir un segundo corredor de recogida más corto (3 min).
3. Cada equipo nombra recolectores, un comerciante que no sale del mercado y un constructor que lleva el inventario (2 min).
4. Fase de juego: los recolectores corren de uno en uno, cogen una sola ficha por viaje y la llevan a la base; los comerciantes pactan cambios en el mercado (por ejemplo, 2 de lana por 1 de piedra) y un mensajero lleva las fichas canjeadas (16 min).
5. Recuento de construcciones y puntos con los inventarios de cada constructor (2 min).
6. Análisis: qué recurso fue el más escaso, cómo cambió su valor de cambio y qué decisión de comercio fue clave (3 min).

Normas

• Una ficha por viaje y por persona; quien coge dos devuelve las dos.
• Los recorridos de ida y vuelta se hacen por el lado derecho para no chocar en los yacimientos.
• Todo acuerdo de comercio se cumple: cambiar las condiciones después supone perder un turno de construcción.
• Los roles rotan a mitad de la fase para que todos corran y comercien.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: asume el rol de comerciante o constructor, que exige cálculo y negociación pero no carrera.
• Discapacidad visual: los recursos se diferencian también por textura (fichas con y sin cinta rugosa) y un compañero le acompaña en la carrera.
• Lesión o baja condición física: recorre el corredor corto que abre el camino o camina rápido en lugar de correr.

Objetivos

• Gestionar recursos escasos con un objetivo de construcción.
• Negociar intercambios justos y cumplir los acuerdos.
• Coordinar roles diferentes dentro de un mismo plan de equipo.

Material para una clase de 25

• fichas: 120
• aros: 8
• conos: 16
• chalecos: 28
• cronómetro: 1

Consejo para el profe

Prepara las fichas por colores en bolsas antes de la clase. Un recolector debería hacer entre 15 y 25 viajes: si el ritmo cae, alarga las distancias o pide a los constructores que también recolecten.

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